初中化学科学探究能力培养跟备考策略资料.docVIP

第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 9 页 初中化学科学探究能力培养与备考策略 广东省最优教学课题 初中化学科学探究能力的培养是课程标准的核心部分，它渗透到各个主题的学习中。要培养好学生在初中化学学习中的科学探究能力，首先要认真研究和消化乃至吃透《化学课程标准（全日制义务教育）》对科学探究的目标要求，并很好地落实到全日制义务教育标准实验教科书《化学》这本教材中。以下简略谈谈初中化学科学探究能力培养与备考策略。 化学课程标准（全日制义务教育）对科学探究的目标要求： 主题 目 标 对科 学探 究的 理解 1．体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观世界的重要途径。 2．意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实验证。 3．知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。 4．认识科学探究既需要观察和实验、又需要进行推理和判断。 5．认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 科 学 探 究 能 力 提出问题 1．能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题。 2．能比较清楚地表述所发现的问题。 猜想与假设 1．能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设。 2．具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。 制定计划 1．在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制定科学探究活动计划的