《探究影响电流的因素》教学设计教学材料.docVIP

PAGE 1 教案： 探究影响电流的因素 怀柔三中　张元秀 （北京师范大学出版社 九年级物理 第十章、第三节） 一、课标要求: 通过实验探究影响电流的因素。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 二、教学设计思想 欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是初中物理学习中的一个重点。它的重要体现在以下四点：1、欧姆定律是一个实验定律，这就决定了在教学时要进行实验探究的方法，让学生体验和经历科学探究的过程，通过自己的思考和努力找出电流与电压、电阻的关系。2、对欧姆定律的探究，能够使学生经历探究过程中的每一环节：提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析与论证——评估与交流。学生在探究中，一方面感知了科学探究的过程，一方面也是科学探究能力的培养。3、欧姆定律的研究过程第一次运用了初中阶段最重要也最常见的科学研究方法：控制变量法。控制变量法的掌握对以后的学习有很大的帮助，特别在设计实验方面上。4、要得出电流与电压和电阻关系，对数据的处理和分析也是相当重要的。数据的处理可以使学生形成尊重事实的科学态度，培养学生信息处理的能力与方法和对信息的有效性作出判断的意识，充分发挥学生的主体作用，让学生自己设计实验，进行实验，自己分析数据得出结论。 三、教学目标及教学重难点 教学目标 知识与技能 = 1 \* GB3 ①通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧