2019-2020年浙江专版高考数学大一轮复习第八章立体几何初步专题探究课四高考中立体几何问题的热点题型讲义理.pptVIP

专题探究课四 高考中立体几何问题的热点题型 01 02 03 热点三 热点一 热点二 例1 训练1 空间点、线、面的位置关系及空间角的计算(教材VS高考) 立体几何中的探索性问题 立体几何中的折叠问题 例2 训练2 例3 训练3 01 高考导航 高考导航 热点一　空间点、线、面的位置关系及空间角的计算(教材VS高考) 教材探源　本题源于教材选修2－1P109例4，在例4的基础上进行了改造，删去了例4的第(2)问，引入线面角的求解. 满分解答　(1)证明　取PA的中点F，连接EF，BF， 因为E是PD的中点，所以EF∥AD， 又BF?平面PAB，CE?平面PAB， 故CE∥平面PAB. ……………………………4分(得分点3) F 判断函数的单调性，求函数的单调区间、极值等问题，最终归结到判断f′(x)的符号问题上 (2)解　由已知得BA⊥AD，以A为坐标原点， F 判断函数的单调性，求函数的单调区间、极值等问题，最终归结到判断f′(x)的符号问题上 即(x－1)2＋y2－z2＝0.① 判断函数的单调性，求函数的单调区间、极值等问题，最终归结到判断f′(x)的符号问题上 设m＝(x0，y0，z0)是平面ABM的法向量， 利用向量求空间角的步骤 第一步：建立空间直角坐标系. 第二步：确定点的坐标. 第三步：求向量(直线的方向向量、平面的法向量)坐标. 第四步：计算向量的夹