元素与物质分类第三课时说课.ppt

实验示意图 实验探究一：氢氧化铁胶体的制备 实验探究二：胶体的聚沉 美丽的长江三角洲 明矾净水 实验探究三：氢氧化铁胶体电泳（视频观看） 静电除尘 * 安徽省淮北一中 葛润生 第2章 第1节 元素与物质的分类第三课时（胶体）说课 鲁科版 · 化学1 学情和学法分析 教学目标和重难点 教学过程 板书设计 整体构思 教材和教法分析 说课内容 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 板书设计 整体构思 教材分析 【编写意图】 【知识结构】 【教法】 学生在初中对混合物的认识仅限于溶液，本节课重点研究一种重要的分散系，可以更好的构建完整的物质知识体系。 通过胶体的性质和应用学习，让学生了解到化学和生活息息相关。 丰富对混合物的认识，学会从微粒大小的角度对混合物进行分类。 老师引导探究、分组实验探究、视频学习 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 板书设计 整体构思 学情分析 学生认 知特点 不能从分散系的角度去认识混合物。 教学中注重联系生活中的化学，让学生更好的理解化学、认识化学、尊重化学。 已有的知识 知道纯净物、混合物的概念，知道悬浊液、乳浊液、溶液的外观的区别。 学法 实验探究学习、小组合作、查阅资料。 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 板书设计 整体构思 教学目标