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幼小衔接 课程 从幼儿园升入小学，对孩子来讲，是身心的一次大调整，能不能实现从幼儿园到小学的孩子今后的学习生活意义重大。  “软着陆 ”，对 首先，学习环境的变化和人际环境的变化给一些孩子造成情绪上的焦虑与不安，这些焦虑与不安会对 孩子的学习态度、性格形成等各方面有不利的影响。其次，适应学习方式的变化，由一个轻松活泼的教学环境到一个相对比较严谨的教学环境，由以游戏和玩耍为主的幼儿园生活跨越到以听、说、读、写、算为主的学习生活。三是要适应作息时间的变化，由相对宽松到要严格遵守时间安排。 通过幼小衔接的课程，可以不断促进孩子综合素质的提高，帮助他们逐渐养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯，为他们在心理、行为、知识、社交礼仪等各方面充分做好进入小学的准备。 课程 内容 / 目标 教学 学习 23 个声母， 24 个韵母， 16 个整体认读音节。 知道四个声调，认识声 内容 调符号。 拼音 (1) 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 (2) 能准确地 教学 拼读音节，正确书写及拼写章节。 (3)能借助汉语拼音认读汉字，达到自主阅 目标 读。 (4) 能运用汉语拼音看图写句子。 教学 (1) 认识本课程的生字，会写部分汉字。 (2) 认识汉字部首以及汉字笔画。 (3) 内容 儿歌、古诗、故事、绕口令的阅读。 识字 (1) 认识汉字笔画、了解汉字书规则，正确书写常用