基于MCLA的3DSMAX实践教学平台研究.docVIP

PAGE PAGE 1 基于MCLA的3DSMAX实践教学平台研究 　　摘要：本平台运用Asp动态页面技术，构建一个教学平台，设计出的教学平台以实现学生不受时间、空间、地域的限制，实现网络浏览学习教学内容，教师也可借助此平台，发布公告信息、发布一些教程，这样可以促进学生的自主学习能力，但是现在并没有很好的平台结合MCLA去结合课程案例、企业案例、面试案例来设计实现教学平台。针对这一问题，该文提出了MCLA的概念，并根据相互关系，综合提出了实践教学平台的设计方法，该平台可以有效提高3DSMAX实践教学的效率。 　　关键词：ASP；MCLA；网络教学；3DSMAX实践教学 　　中图分类号：TP301文献标识码：A文章编号：1009-3044（2013）04-0820-02 　　Researchon3DSMAXPracticeTeachingPlatformBasedonMCLA 　　XIEFu-ping，ZHUYu-yang 　　（LishuiUniversity，InstituteofComputerInformationEngineeringCollege，Lishui32300，China） 　　Abstract：ApplicationofAspdynamicwebpagetechnologyinthisplatform，constructateachingplatform，designoftheteachingplatformforstudentstoachieveisnotaffectedbytime，space，geographicalrestrictions，torealizethenetworkbrowsingteachingcontent，teacherscanmakeuseofthisplatform，theannouncementinformation，thereleaseofsometutorial，itcanpromotethestudentsautonomouslearningability，butthereisnogoodplatformcombinedwithMCLAtocombinethecoursecase，caseinterview，casedesignteachingplatform.Aimingatthisproblem，thispaperputsforwardtheconceptofMCLA，andaccordingtotherelationship，integrateddesignmethodwasproposedforthepracticeteachingplatform，theplatformcaneffectivelyimprovetheefficiencyofteachingpractice3DSMAX. 　　Keywords：ASP；MCLA；networkteaching；3DSMAXteachingpractice 　　将MCLA教学方法引入3DSMAX教学，通过介绍MCLA教学方法，研究开发出一个基于MCLA的3DSMAX教学实践平台，而本实践平台不是取代传统方式的课堂教学，而是将网络教学模式和课堂教学融合在一起，吸收传统课堂教学的优点，并克服其时间时空限制等弱点，发挥教学平台的优点，构建一种全新的教学模式。 　　1MCLA网络教学平台概述 　　MCLA网络教学平台主要利用多媒体和流媒体等技术，通过计算机网络（www）表现案例教学内容和实施教学活动的[1]。一般意义上指在网络平台上，为案例教学提供全面支持服务的软件系统。 　　案例作业的设计与教学内容相一致，每个课堂由多个案例作业组成，作业内容根据工程实践需要分为课程案例、企业案例、面试案例来设计，另外，还设计一些综合案例大作业来锻炼学生的综合知识运用能力。老师通过此平台可按教学要求选择不同类型的案例作业定时在网上发布。它利用网络的资源共享和信息传输特性、多媒体技术的展示功能，以计算机网络为基础，实现学生、教师、媒体的多向互动、资源共享，体现了教学的个性化和协作化。 　　2系统设计目标 　　本课程教学系统设计的主要目标为： 　　1）通过辅助教学平台的开发，学生能够通过提问案例的设计方法和老师网络上解决问题的互动功能，老师及时发布教学信息，学生能够及时获取信息。这样可以让学生的学习问题能够及时得到解答，对学生的问题能够及时反馈，提高同学的参与兴趣。 　　2）辅助教学平台能够定期发布学生的作品、教学录像、案例总结等功能。 　　3）教学实践平台能够提供教学课件（网络课程、专题网站等）教案（或PPT）。 　　4）学生之间通过网站进行沟通交流学习的经验和共同提高技术上的不足。 　　3功能模块说明 　　1）系统管理模块：管