小学校本课程开发实施方案.docxVIP

小学校本课程开发实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 小学校本课程《山水古诗文赏读》开发方案 一、开发的目的 在中国五千年的悠久文化中，山水古诗文不仅映射着中国文化的文学之美，而且能使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理，懂得“生存之道”的“生活”艺术，懂得人生进入“文学”化的境界。 基于以上认识，学校将构建具有个性化的、本土化的校本课程：《走进山水古诗文》，并努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。具体目标： 1、激发学生学习语文、运用语言的兴趣； 2、培养学生良好的诵读习惯； 3、提高学生的言语感知与领悟能力； 4、激发学生的想象力和创造力； 5、培养学生对祖国语言文字的热爱； 6、培养学生的道德情感。 二、课程开发过程 校本教材内容既选取课程标准规定的必背篇目，也选取大量外籍名人诗篇。学生们不仅能读到《送孟浩然之广陵》、《望庐山瀑布》这样流传千古的经典诗篇，还能读到许多虽不知名的优美的诗篇。 我校古诗文教育的宗旨就是“以人为本”，根据“学生的兴趣和需要”来制定校本课程，创建具有学校特色的教材体系。因此在总结平时开展的实践活动的基础之上，可以在每篇诗文之后，根据教材内容，提