2019-2020年高考地理大一轮复习第十单元区域可持续发展第26讲第二课时森林和湿地的开发与保护讲义中图版.ppt

考法二　热带雨林的开发利用 2.[2016·新课标全国Ⅲ，36(3)，6分]阅读图文材料，完成下列要求。 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异、呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。 你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请表明态度并说明理由。(6分) 解析　本题为开放性试题，可从正反两个方面回答。若表示赞同，需要从热带雨林地区的自然风光和人文风情，说明旅游资源的独特性和非凡性，以及发展旅游业对于社会经济和文化的推动作用。若不赞同，应从旅游观光业产生的危害来说明。 答案　赞同理由：热带雨林旅游资源独特，具有全球吸引力；旅游开发与运营成本低，经济效益好；增加就业，带动相关产业发展等。 不赞同理由：对热带雨林环境造成破坏，产生污染；对当地居民生活、文化带来冲击；来自自然的威胁较大(疾病、野生动物袭击等)。 1.湿地资源的主要功能 考点二　湿地形成与功能 2.我国主要的湿地、沼泽的形成 (1)我国主要湿地类型及作用比较。 名称 类型 作用 鄱阳湖湿地 湖泊 调节气候，保护生物多样性 东北三江平原湿地 沼泽 地势低平，土壤肥沃；