人教部编版八年级语文上册课件：21《孟子》二章—富贵不能淫-(共14张)上课讲义.pptVIP

孟子;学习目标：;走进作品;1、诵读本文、自主突破重点字音字义 2、解释文本。（先对照课文自主学习，再进行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助学习） ; 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧， 安居而天下熄”　　孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父 命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必 敬必戒，无违夫子！’; 景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安居家中，天下就平安无事。” 孟子说：“这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时 候，父亲给以训导；女子出嫁的时候，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了夫家，一定要恭敬．一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’ ;以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行 其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”;把顺从当作最大原则，是妇人家遵循的道理。（大丈夫则应该）住在天下最宽广的住宅里——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最光明的大道——义。 实现理想，与百姓一同遵循正道而行（的结果）；不能实现理想独自坚持自己的原则（的结果）。 富贵不能使他的心思扰乱，贫贱不能使他的气节改变，威武不能使他的意志屈服。这样才叫做大丈夫！”; 3、景春认为大丈夫是什么样的？ 4、孟子认为大丈夫是什么样的？ 5、孟子认为如何成为大丈夫？ 6、孟子是如何提出自己的观点的。;;;7、思考：你对“大丈夫”是如何理解的？请列举自己身边或者历史上“大丈夫”的例子来说明一下，并且作为中学生的你准备做一个什么样的人？;8、在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外， 请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。