高考语文复习《一般论述类文本阅读》指导.pptVIP

温馨提醒：抓住关键词语要注意 1、尽量落实到词，集中注意点。 2、可以用符号将有用信息做好标记 3、若有题目，根据题目把握全文的中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点。 4、注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。 5、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。 第二步审（细心）—审读题干，明确题干要求及陈述对象 （1）选择“正确的”还是“错误的”。 （2）选择“符合”的还是“不符合”的。 （3）选择“属于”的还是“不属于”的。 （4）是理解题还是分析概括题。 第三步找（耐心）—扣住问题，耐心查找区位 找信息区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。 一是找准信息区——在上文、在下文、在上下文、在一句子，在一层、在一段、在若干段、在全文。 二是找全信息点——同一个角度的信息有一点或若干点。 查找方法： 为确保准确性，对每个选项可以进行“投石探波”借助“标志语”处理： （1、投石探波法： 将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章这个“水面”，以“石子”为圆心，一圈圈一层层查找。） 2、借助“标志语” 第一、借助“角度性标志语”。即从哪个方面发表对问题的见解或介绍对象的特点。 如”为什么、怎样、如何、认为等 第二、借助“结构性标志语”。即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句. 如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、前面所说的、在这种情况下、也、同时等。 第四步比（细心认真）—文题比对，筛选判断信息 比对是找错因。错因往往体现在选项的干扰点上。 即“八大陷阱” 八 大 干 扰 点 解 析 一、部分与整体 在事物的数量、程度、范围上设置干扰 【对应文段】但这种“神秘”的医药学（指中医），却常常有着神奇的功效，比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（　）（湖南卷第8题）?B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 一、部分与整体 在事物的数量、程度、范围上设置干扰 【对应文段】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。 【试题】下列表述符合原文意思的一项是（ ）（山东卷8题） C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。 设题常涉及的重要词语（与程度范围相关）：一些、某些、凡是、几乎、全部、大多、所有、一切、到……为止、除……之外等。 二、已然与未然　将“即将出现的情况”表述　　　　　　　　　　　　　 或推断为“已经产生的情况” 【对应文段】胚胎干细胞一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。 【试题】根据信息，下列推断不正确的一项是（??） A.实验证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。 二、已然与未然　将“已经产生的情况”表述　　　　　　　　　　　　　 或推断为“即将出现的情况” 【对应文段】医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。 【试题】】(福建卷第3题)下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项是( ) c．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。 设题常涉及的重要词语（表时间的词语）：迄今为止、到目前为止、现在所见的、将要等。 三、客观与主观　故意夸大事物实有的 能力、功能和效用 【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。 【试题】根据原文所提供的信息，下列