六年级下册语文-8、张石匠拜师.pptVIP

预习 详解 练习 拓展 教科版六下第四单元第8课 资料宝袋 主人公介绍：张石匠是太行山脚下的有名的石匠。手艺高超，石匠活儿整整干了30年，非常有名气。 你知道什么是“民间故事”吗？ 民间故事是民间文学的一种形式。它是由群众口头创作、流传，并不断集体加工修改。它有很强的叙事性，通过表现人物性格和展示主题等来反映劳动人民的愿望和理想。侧重于事件过程的叙述，强调情节的生动，所以给人留下深刻的印象。 字词乐园 bēi shū kǎi nà 刻碑 输了 楷书 撇捺 diān lūn chuí hài 掂起 抡起 锤子 惊涛骇浪 léng kuàng kē 棱角 边框 磕头 dàng 档 案 近义词辨析：“夸耀”和“炫耀： 相同点：指在人前显示自己的长处。 区别：“夸耀”指显示自己的长处时， 主要通过语言进行。 “炫耀”指显示自己的长处时，可以通过语言，也可以通过展示奢华贵重的东西进行。 2．说出下列词的近义词和反义词。 近义词：闻名—— 惊奇—— 称赞—— 端正—— 反义词：称赞—— 灵活—— 热闹—— 谦让—— 预习检查 1、说出你对课题的理解： 题目概括了本文记叙的故事内容。以此为题，会让读者产生阅读期待。 有名 惊讶 赞扬 方正 指责 笨拙 冷清 抢夺 1．用自己喜欢的方式速读短文，了解文章主要内容。 2．明确诵读要求。 1）、读准字音，读通顺句子，读流利课文。 2）、对一老一小的技艺描写处要读出敬佩之情，读出惊讶，读出赞美之情。 课文解析 * 一、再读课文，概括文章主要内容： 本文主要讲述了张石匠手艺高超，但是喜欢自夸，在与一个小伙子比试手艺时连输两局，最终服输拜小伙子为师的故事。 * 二、小组合作，明晰文章结构： 1、首先写张石匠手艺高超，但是爱向人夸耀。 2．接着写一个小伙子要与张石匠比试手艺。 3、重点写两次比赛都是张石匠输了。 4、最后写张石匠服输，拜小伙子为师。 * 第一部分：具体交代了什么？请具体赏析。 交代了时间、地点、人物和人物的性格。 “手艺高超”“很爱向人夸耀”说明张石匠手艺高超却目中无人、骄傲自大。这是故事发生的原因。 第二部分： 1、面对张石匠的骄傲自大，人们的反应是什么样子的？找出具体描写的语句进行赏析： 一个小伙子批评并劝告他。 “毫不客气”“插嘴”体现了小伙子的坦白、直率。语言礼貌、得体，极具逻辑性。 * 2．听了小伙子的话之后，张石匠什么反应？小伙子又是如何应对的？ 对张石匠进行心理描写，他很蔑视小伙子，对他的批评很反感。“毛头娃子”“黄嘴角还没退”刻画出张石匠瞧不起小伙子，傲气十足。 小伙子“瞅”“不急不恼”，用言语反驳他。 3、结果怎样？这样处理有什么作用？ 张石匠高度自信，要与小伙子比试技艺； 这样处理推动了故事情节的发展，激起了读者的兴趣。 * 速读第三部分： 1、赏析第一次比试技艺： 1）、张石匠说：“输了我拜他为师”有什么作用？ 体现了张石匠的骄傲自大的心理，为后文他“磕头拜师”埋下伏笔。 2）、张石匠刻碑洗字的技艺怎么样？你从哪里看出来的？ “一会儿就洗好了”印证了第一句话“手艺高超”；“笔笔匀称”“秀丽端正”“丝毫不走样”可以看出张石匠手艺确实高超，令人佩服；“众人齐声叫好”侧面写出了张石匠的手艺高超。 * 3）、小伙子表现怎样？重点赏析一下： A、小伙子有两处高于张石匠：一是选的碑文是草书，比张石匠的楷书难度；二是凭记忆背着刻。 B、“龙飞凤舞”“惊涛骇浪”“干净利落”突出了小伙子高超的技艺，成品也有两处高于张石匠：一是不但形似，而且神似；二是特殊笔法也刻得干净利落。 4）、张石匠服气了吗？结果怎么样？ 不服气，他认为小伙子碰巧遇到了最拿手的绝活； 他决定再与小伙子比试一下，再一次推动了故事情节的发展。 2、赏析第二次比试技艺的过程： A、张石匠刻的是石链。“环环相扣”“人们连声称赞”从正侧面来突出张石匠雕刻技艺的高超。 B、小伙子刻的是石算盘。“张石匠一下子惊呆了”“灵活轻便，乒乓作响”“众人啧啧称赞”正侧面描写