体育运营场馆整体营销策划.doc

策划 拓展健身·构建新生活 （体育场馆设施营销策划方案） 小组成员：x 目录 TOC \o "1-3" \h \u 第一部分 策划前言 第二部分 学校体育场地的概况 2.1学校体育场地的分布状况概述 第三部分：分析我校体育场地利用率的实地调查情况 3.1 调查方法的概述 3.2 调查使用率方法的概述 3.3 调查结果的统计与分析 3.3.1各主要场馆的利用率调查 3.3.2几个主要场馆不同时间段利用率的调查 3.3.3群体的基本构成 3.3.4运动行为调查 3.3.5运动习惯调查 3.3.6调查结果综述 第四部分：问题及建议 4.1 关于运动总结 4.2 关于场馆运动产品 4.3 关于场馆硬件设施 4.4 关于场馆服务 第一部分 策划前言 【内容摘要】 从2008年开始我校大刀阔斧的进行了新校区的建设，并按照配套标准修建相应的体育场地，对于体育场地的投入占整个校区修建的很大一部分，据统计体育场地的占地面积占学校总面积的四分之一，体育场地在我们老师和学生们生活学习中的重要性可见一斑。但体育场地是否给我校学生带来了切实的利益，是否发挥了其充分的利用率，这是一个值得研究的问题。本文就从我校体育场地的利用率着手，来分析我校应该如何提高体育场馆设施的利用率。 【关键词】 体育场地 利用率  第二部分：学校体育场地的概况 我校的体育场地占地面积大，规划比较合理，投入使用的时间也较为短暂，但经过不到六年的使用期这些场地已经暴露出一些问题：其中最为尖锐的是大部分体育场地使用率很低，有的体育馆不对学生不开放，远远达不到设计之初的预想；此外还包括部分体育设施不怎么完善，不能满足学生的需要；一部分体育场地损坏地十分严重，缺少专人的护理，使用状况令人堪忧......这些问题都使得体育场地未能得到应有的利用。 此外，长期以来，高校的各种体育场馆、体育设施都是向学生免费开放的并只供学生使用，不对外来人员开放。但近几年来，随着整个社会的不断发展和各项改革的不断深化，随之产生的各种影响也波及到了各个高校，当然我校并不例外。学校使用这些收费措施来对场地进行管理，对学生的运动积极性是一种较大的伤害。 2.1学校体育场地的分布状况 目前我校新校区共修建有1个室内体育馆，2个露天游泳池，1个标准足球场，6个网球场以及篮球场，羽毛球场，珍珠球场，乒乓球台若干，共计占学校约四分之一的面积。（见下表1：） 体育场地设施分布占地状况： 　 室内体育馆 露天游泳池 篮球场 网球场 羽毛球场 珍珠球场 乒乓球台 足球场 单个标准尺寸（m^2） 9356 1250 420 261 81.74 420 4.2 6000 数量 1 1 21 6 6 1 120 1 总占地面积（m^2） 11000 1250 11466 1800 1000 600 10080 12000 设计最大使用人数 2978 300 1000 2000 50 20 600 2500 总体来讲，我们学校的体育场地分布十分合理，统一分布于学校的西方，毗邻学校的音舞楼和图书馆。这个设计是一把双刃剑，它与位于学校东方的教学区距离较远，因此基本对学生的学习没有影响，但从另外的角度来看，体育场地的使用又影响了一部分学生，给他们日常的生活带来了一些影响。 第三部分：学校体育场地利用率的实地调查情况 3.1 调查方法的概述 我们小组在这个章节选用的调查方法是实地调查法和抽样调查。 实地调查法是一种直接调查法。直接深入现场、进入一定情景中去，用自己的感官直接“接触”所研究对象，调查正在发生、发展，事物和现象。我们小组负责收集信息的四个组员以个人分配任务，深入到自己最熟悉的体育场地进行调查，收集到了许多较真实可靠的一手材料，这构成了我们整个调查的中心。我们选取了最具有代表性的几个场地着重分析——篮球场、乒乓球场以及室内体育馆。 3.2 调查使用率方式的概述 鉴于单纯的比较每个人数多少没有针对性和代表性，也不合理逻辑，因此我们小组使用“每平方米利用率”这个概念来对我们调查作出比较合理的比较。 所谓每平方米利用率，它指某一时段使用场地的人数占场地总面积的比例，它可以客观的反映使用量的变化，通过特定时期的利用率分析，了解它在一段时间时期内场地利用情况，也可以反映我们学生平时闲时活动情况，利用率的变动与需求相关。 每平方米利用率=某一时段使用场地的人数/场地总面积*100% 3.3 调查结果的统计与分析 3.3.1 各主要场馆的利用率调查： （1）图表二：体育场利用率调查图表 场