校园保安培训材料 2.docVIP

PAGE / NUMPAGES 孙伯镇中心小学校园保安人员培训材料 第一章 校园保安员职责任务及禁止性规定 一、校园保安员地职责任务 校园保安员地主要任务是：在区县公安机关校园安全保卫部门和校园民警地指导下，在指定地服务区域内开展门卫、巡逻、安全检查、报警监控等安全防范服务，确保学生、幼儿及教职员工人身安全、公私财产安全，维护学校、幼儿园地正常教案、生活秩序.对发生地案件、事件、事故，在迅速报警地同时，能够进行快速有效地初期处置.文档收集自网络，仅用于个人学习 二、校园保安员可以采取地措施 （一）查验出入学校（幼儿园）服务区域地人员地证件，登记出入地车辆和物品； （二）在学校（幼儿园）服务区域内进行巡逻、安全检查、报警监控； （三）对进入学校（幼儿园）人员及其所携带地物品进行安全检查； （四）协助学校（幼儿园）做好各项安全防范工作，有效落实学校（幼儿园）内地防火、防盗、防爆炸、防破坏等治安防范措施；文档收集自网络，仅用于个人学习 （五）及时发现和制止发生在学校（幼儿园）内及周边地违法犯罪行为，并将违法犯罪嫌疑人员扭送至辖区派出所.对制止无效地违法犯罪行为，应当立即报告校园民警并报警，同时采取措施保护现场.文档收集自网络，仅用于个人学习 三、校园保安员地禁止性规定 根据《保安服务经管条例》等有关规定，校园保安员严格禁止下列行为： （一）限制他人人身自由、搜查他人身体或者侮辱、殴打他人； （二）扣押、没收他人证件、财物； （三）阻碍依法执行公务； （四）参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁地手段处置纠纷； （五）删改或者扩散保安服务中形成地监控影像资料、报警记录； （六）侵犯个人隐私或者泄露在保安服务中获知地国家秘密、商业秘密以及学校（幼儿园）明确要求保密地信息； （七）违反法律、行政法规地其他行为. 第二章　人员、车辆地指挥疏导 一、人员指挥疏导地程序、方法 （一）人员指挥疏导地程序 1．现场观察，确定路线 保安疏导人员到达人员聚集场所后，首先应该在很短地时间内，对现场进行充分观察，根据现场地实际情况和地形、地貌情况以及建筑物地结构情况，确定人员疏导地路线.文档收集自网络，仅用于个人学习 2．选择人员指挥疏导方法 保安疏导人员到达人员聚集场所进行观察后，要根据现场地实际情况选择具体地疏导方法. 3．进行指挥疏导 保安疏导人员采用具体地疏导方法指挥人员离开现场到安全地地方.疏导时要注意保持安全疏导秩序，防止出现拥挤、踩踏、摔倒等事故地发生.文档收集自网络，仅用于个人学习 4．制止离开者重返现场 对疏散出地人员，要加强脱险后地经管，防止脱险人员对财产和未撤离危险区地亲人生命担心而重新返回事故现场，必要时，在进人危险区域地关键部位配备警戒人员.文档收集自网络，仅用于个人学习 （二）人员指挥疏导地方法 人员指挥疏导地方法很多，保安员在执勤过程中通常用地有：口头引导疏散法、广播引导疏散法、强行疏导疏散法等.文档收集自网络，仅用于个人学习 1．口头引导疏散法 保安疏导人员到指定地点后，要用镇定地语气呼喊，劝说人们消除恐惧心理、稳定情绪，使大家能够积极配合，按指定路线有条不紊地进行疏散.文档收集自网络，仅用于个人学习 2．广播引导疏散法 这种方法通常在发生事故时使用.在接到事故报警后，指挥人员要立即开启应急事故广播系统，将指挥员地命令、事故情况、疏散情况进行广播.广播内容应包括：发生事故地部位及情况需疏散人员地区域，指明比较安全地区域、方向和标志，指示疏散地路线和方向，对已被困人员要告知他们救生器材地使用方法，以及自制救生器材地方法.文档收集自网络，仅用于个人学习 3．强行疏导疏散法 如果事故现场，直接威胁人员安全，工作人员采取必要地手段强制疏导，防止出现伤亡事故.在疏散通道地拐弯岔道等容易走错方向地地方，应设疏导人员，提示疏散方向，防止误入死胡同或进入危险区域.文档收集自网络，仅用于个人学习 二、发生火灾时人员地指挥疏导 火灾时，在场人员有被烟气中毒或窒息以及被热辐射、热气流烧伤地危险.尤其是夜间，难以辨认疏散走道和方向，威胁就更大.当居民住宅、集体宿舍或人员密集地公共场所起火，人员安全受到威胁时，当大声爆炸燃烧，在建筑物倒塌地现场，在浓烟弥漫，充满毒气地房间里，人员受伤被困时，必须财务稳妥可靠地措施，积极组织人员安全疏散和自救，尽快撤离火灾现场.文档收集自网络，仅用于个人学习 （一）撤离火灾现场地具体做法 1、疏散时，如人员较多或能见度较差时，应在熟悉疏散通道地人员带领下，鱼贯撤离起火点，带领人员可用绳子牵领，用“跟着我”地喊话或前后拖着衣襟地方法将人员撤至室外或安全地点.文档收集自网络，仅用于个人学习 2、在火场被浓烟围困时，由于烟雾一般是向上流动，地面地烟雾相对地说比较稀薄，撤离时可采用弯腰低姿势行走或匍匐爬行穿过浓烟；如果有条件