二年级数学上册 四 表内除法（一）4.1 认识平均分（一）课件 苏教版.pptVIP

第四单元 表内除法（一） 认识平均分 （一） 2.感受平均分与实际生活的联系，培养探究意识，提高解决问题的能力。 1.经历把一些物体平均分的活动过程，建立平均分的概念，初步体会平均分的含义。 3.在分一分的过程中，学会与他人合作解决，培养合作意识。 1、看一看，填一填。 4 2 4 3 2、用小棒摆一摆。 （1）3个2 （2）5个3 今天，小猴子采了6个桃子。想把他们分给两个好朋友，但是他们不知道可以怎样分？聪明的你能帮帮小猴子吗？ 分成两堆，可以怎样分？ 每份分得同样多，叫作平均分。 6个桃子，还可以怎样平均分？ 4 按每（ ）个一份分，结果分成了（ ）份。 2 4 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 2 6 3 4 4 3 6 2 1、 1 12 分的总数不变，每份分的数越少，分得的份数越多；每份分的数越多，分的份数就越少。 5 3 3 2、先圈一圈，再填空。 4 1、 5 错 不能只看图，需要动手分一分，看看究竟分成了几