高一数学（全一册）.docVIP

北京四中网校学案导学 0971-6130400 地址：西宁市昆仑路24号（西宁市十二中学校门东隔壁三楼） 第 PAGE 79页 集合 课ID号（208333） 目标认知学习目标：1.了解集合的含义，会使用符号“”“”表示元素与集合之间的关系． 2.能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法、特征性质描述法和Venn图法）描述不同的 具体问题，感受集合语言的意义和作用．3.理解集合的特征性质，会用集合的特征性质描述一些集合，如常用数集、解集和一些基本图形 的集合等．4.理解集合之间包含与相等的含义，能识别一些给定集合的子集．在具体情境中，了解空集和全 集的含义．5.理解两个集合的交集和并集的含义，会求两个简单集合的交集与并集．理解在给定集合 中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． 重点、难点：1.对集合中元素的三要素的应用；2.运用集合的两种常用表示方法列举法与描述法，正确表示一些简单的集合；3.弄清元素与子集、属于与包含之间的区别；4.集合的交集与并集、补集的概念；5.集合的交集与并集、补集“是什么”，“为什么”，“怎样做”. 二、知识要点梳理　　集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上.另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域中得到应用.知识点一：集合的有关概念1．集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且 能判断一个给定的东西是否属于这个总体.2．一般地，研究对象统称为元素(element)，一些元素组成的总体叫集合(set)，也简称集.3．关于集合的元素的特征(1)确定性：设A是一个给定的集合，x是某一个具体对象，则x或者是A的元素，或者不是A的 元素，两种情况必有一种且只有一种成立.(2)互异性：一个给定集合中的元素，指属于这个集合的互不相同的个体(对象)，因此，同一集合中 不应重复出现同一元素.(3)无序性：集合中的元素的次序无先后之分.如：由1，2，3组成的集合，也可以写成由1，3，2组 成一个集合，它们都表示同一个集合.4．元素与集合的关系：(1)如果a是集合A的元素，就说a属于(belong to)A，记作aA(2)如果a不是集合A的元素，就说a不属于(not belong to)A，记作5．集合的分类(1)空集：不含有任何元素的集合称为空集(empty set)，记作：.(2)有限集：含有有限个元素的集合叫做有限集.(3)无限集：含有无限个元素的集合叫做无限集. 6．常用数集及其表示非负整数集(或自然数集)，记作N 正整数集，记作N*或N+整数集，记作Z 有理数集，记作Q实数集，记作R 知识点二：集合的表示方法　　我们可以用自然语言来描述一个集合，但这将给我们带来很多不便，除此之外还常用列举法和描述法来表示集合.1.列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内.如：{1，2，3，4，5}，{x2，3x+2，5y3-x，x2+y2}，…；2.描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号{ }内.具体方法：在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征 知识点三：集合之间的关系1.集合与集合之间的“包含”关系 集合A是集合B的部分元素构成的集合，我们说集合B包含集合A；子集：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集(subset).记作：，当集合A不包含于集合B时，记作AB，用Venn图表示两个集合间的“包含”关系：　　　　　　　　　　　　　　　　　　真子集：若集合，存在元素xB且，则称集合A是集合B的真子集(proper subset).记作：AB(或BA)规定：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集.2.集合与集合之间的“相等”关系　，则A与B中的元素是一样的，因此A=B　结论：任何一个集合是它本身的子集.知识点四：集合的运算1.并集　　一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集，记作：A∪B读作：“A并B”，即：A∪B={x|xA，或xB}　　Venn图表示：　　　　　　　　　　　　　　　说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B的所有元素组成的集合(