人教版八年级语文下册课件第21课《与朱元思书》（共35张）备课讲稿.pptVIP

与 朱 元 思 书;作者简介; 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 ; ; 水皆缥碧，千丈见底；游鱼 细石，直视无碍。急湍甚箭，猛 浪若奔。 ; ; 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。; 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借高俊的地势，争着向上。这些山峦仿佛都在互相争着往高处和远处伸展。它们争着比高，笔直地向上，直插云霄，形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。;鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在 昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ; ; 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ;风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。;;水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。;急湍甚箭，猛浪若奔。;;;泉水激石，泠泠作响。;;;;鸢飞戾天者，望峰息心；;;;;文中每段主要定写了什么内容？;赏析第一段：;赏析第二段：;4、找出本段整体写山句子，并思考是从哪个角度来写的？在整体写山的时候应用了什么表现手法？ 5、找出本段特写山中景物的句子，并思考是从哪个方面来写的？ 6、概括山有什么特点？ ; 抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒 的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然、宁静淡泊、避世退隐的高洁志趣。; 本文与郦道元所描绘的“三峡”相比，你觉得有什么地方相似？又有什么不同？;相同点： 都主要???用了描写的表达方式，突出了山水的景色，表现了作者的对大自然的热爱之情。 写水都提到了水大浪急。 都侧重写是山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……;不同点： 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。《与》侧重动静结合的描写。;1、通假字: 2、词类活用： 3、一词多义： ;4、古今异义： 古义 今义 一百许里： 左右 允许、许多 蝉则千转不穷： 穷尽 贫穷 经纶世务者： 治理 政治规划 5、用文中诗句填空： ①概括富春江美景的句子：奇山异水，天下独绝。 ②抒发作者厌弃世俗思想的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 ;;与朱元思书;概括大意;艺术特色