泉州七中校本课程开展情况汇报.docVIP

泉州七中校本课程研发和实施的思考 作为新课程实验课程三级管理中的重要一环，校本课程给了各个学校研发和管理的自主权，为丰富课程、体现地方和学校特色、培养学生全面素质提供了更多可能，但校本课程的开展同时也是新的课题新的挑战。 本次会议上，作为样本校在此交流发言，首先要说的是我校在新课程实施中始终坚持的一点基本思想：摆正位置，实事求是。 样本校在新课程实验中要走在前列，勇于实践，大胆创新，首先要提供好的成功的经验，但样本校不是样板校，正视存在的不足，实事求是地开发课程资源，实施课程管理，为全省新课程实施呈现这些不足以及为解决这些不足做出的努力，也是样本校的职责。 尤其在校本课程实施方面，不同学校有不同的管理模式、不同的实施进度，所以校本课程更应该体现的是不同学校的研发、管理、实施、评价的特色，而不是孰优孰劣的区别。 因此我校谈论《校本课程研发和实施的思考》，绝不是说做得比谁好，反而是比较一些学校还有许多不足，这些不足有的是我们自觉的，有的是我们不觉的，希望借今天的机会使我们的工作得到改进。 反思我校校本课程的研发和实施，谈以下几点 抓管理，重培训 成立管理队伍，进行制度建设，开展相关培训，是研发和实施的第一步骤。重要的是，在实际工作中，要进行同步跟进，不断调整管理、制度，根据需要即时进行校本培训。 领导队伍建设：成立学校课程委员会、校本课程开发领导小组、校本课程开发审查委员会选课指导委员