2012年九年级数学上册 第23章（课）第2节 中心对称 第2课时教学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 第 23 章（课）第 2节 中心对称 第 2 课时 总第 20　 个教案 学习 目标 1．经历观察、发现、探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美体验。 2．了解中心对称图形及其基本性质，掌握平行四边形是中心对称图形。 3.会判断一图形是否是中心对称图形，能找出中心对称图形的对称中心。 4．深刻体会对称在生活中的广泛存在及运用价值，培养学生的审美理念。激发学生学习数学的浓厚兴趣，使学生更加喜欢数学. 学习 重点 中心对称图形的概念,性质与简单运用。 学习 难点 中心对称图形的概念、性质的理解与运用. 教具 学具 小黑板、实物投影、PPT等。 本节课预习作业题 预习要求及方法 要求：学生在认真看书的前提下认真完成预习作业。 方法：在回忆旋转、中心对称等概念的基础上，通过类比的方法理解中心对称图形等概念及其性质。 课本重要概念 什么是中心对称图形，对称中心，对称点？ 中心对称图形的性质是什么？ 中心对称图形与中心对称的联系和区别？中心对称图形与轴对称图形的联系和区别？ 练习题 1．下图中，哪个“风车”是中心对称图形？ (1) (2) (3) 2．在数字0至9中，哪些是中心对称图形？ 3．请问以下三个图形中是轴对称图形的有 ，是中心对称图形的有。 会判断（说明：本节课预习作业