九年级历史下册 第三单元 第8课 法西斯势力的抬头教案 冀教版.pptVIP

* 希特勒 第8课 法西斯势力的抬头 法西斯原意“束棒”，是古罗马执政官出巡时的权利标志。现为：独裁和暴力的代名词。 国 别 主要原因 建立标志 建立时间 法西斯 代表 暴行 意大利 德 国 日 本 1929-1933年 的经济危机 希特勒 上台 纳粹党 希特勒 一战引发经济危机 进军罗马 1929-1933年 的经济危机 广田内阁成立 1933年 1922年 1936年 法西斯党 墨索里尼 军部 独裁恐怖 一党独裁 残酷镇压 侵略扩张 阅读课本，完成表格： 墨索里尼 　　意大利内阁总理，法西斯党领袖，独裁者，第二次世界大战主要战犯。 　　 1929—1933年世界经济危机 对德国的影响 项目 国名 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 40% 70% 800万 1931—1934年1000多次 活动3【活动】 国会纵火案 人间炼狱——奥斯威辛集中营 1929—1933年世界经济危机 对日本的影响 项目 国名 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 日本 32.5% 50% 300万 1931年2415次 军国主义化的日本少年 九一八事变 七七事变 1、法西斯的共同特征是什么？ 对内独裁，对外扩张。 导学探究 2、德意日法西斯的建立，对世界产生了什么危害？ 世界大战的欧亚战争策源地形成，世界局势日益紧张，第二次世界大战日益逼近。 3、德日法西斯专政的建立有何异同？ 相同点： 都是在经济危机的打击下走上法西斯道路的； 都对内独裁，对外侵略； 都给世界和平带来了严重威胁。 不同点： 德国希特勒通过选举的方式上台，日本通过 控制内阁的方式上台的。 以史为鉴 同学们，今天我们一起学习了法西斯的建立与暴行。面对不堪回首的历史，人类应接受怎样的教训呢？请你设计两条宣传口号。 反对法西斯主义； 发扬民主，反对专制； 反对种族歧视和种族灭绝； 反对战争，维护世界和平； 构建和谐人类，共创美好未来。