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小学生五一劳动节活动实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2017年小学生五一劳动节活动方案 　　五一劳动节快到了,各地中小学校都在策划着关于劳动节的相关活动,那么要怎么策划呢小编为大家分享的2017年小学生五一劳动节活动方案，希望可以帮到大家! 　　【2017年小学生五一劳动节活动方案一】　　活动目的： 　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 　　情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 　　活动准备： 　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 　　活动过程 　　出旗仪式 　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 　　二、出旗、敬队礼 　　三、齐唱队歌 　　活动内容 　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。 　　全班同学听录音。 　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢 　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗 　　全班同学(齐)：是! 　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 　　全班同学(齐)：对，说到做到。 　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 　　表演小品《帮妈妈做饭》。 　　全班同学热烈鼓掌。 　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 　　学生表演舞蹈。 　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事 　　学生上台讲故事。 　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 　　(投影仪出示名人名言) 　　(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林 　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 　　劳动创造世界。——马克思 　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 　　组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。 　　文体委员：(举起第一个竞赛项目牌) 　　快速穿衣 　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟 　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)” 　　(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……) 　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)” 　　裁判评定，宣布第一名名单。 　　(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛) 　　主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 　　今天的活动到此结束。 　　退旗仪式 　　一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着! 　　二、退旗。 　　三、宣布活动结束。 　　【2017年小学生五一劳动节活动方案二】　　[活动思想] 　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 　　[活动时间] xx年4月28日——5月 3 日 　　[活动内容] 　　一 、快乐实践 负责：各班主任 　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 　　二、精彩展示 　　1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部 　　三——六年级同学自愿参加《少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式