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-*- 9.(2017·新疆)建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。 (1)用化学符号和数字表示下列微粒。 (2)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。 ①从微观的角度看:水分子是由氢原子和氧原子构成。 ②从宏观的角度看:二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。 -*- 10.(2017·泰安)某物质在点燃的条件下发生反应,生成物和反应物共四种,它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。 -*- (4)一位同学在计算x、y和z数值的过程中,列出了以下等式,其中正确的是AD(填字母序号)。 A.x+y+z=169 B.y+z=168 C.(100-x)∶z=32∶64 D.(100-x)∶(y-1)=8∶3 -*- 11.(2017·扬州)化学用语是学习化学的重要工具。 (1)写出下列微粒的化学符号: ①钠原子 Na; ②三氧化二氮分子N2O3; ③5个氢氧根离子5OH-; ④锌离子Zn2+。 (2)用下列字母序号填空: a.明矾 b.碘水 c.氮气 d.碳酸氢钠 ①a 用于净水 ② b用于检验淀粉 ③d用于治疗胃酸过多 ④c用作粮食保护气 (3)写出下列反应的化学方程式: ①磷与氧气反应 ②硫酸铜溶液与氢氧化溶液反应 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 -*- ③碳酸钙分解 -*- 12.(2017·眉山)在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。 (1)下图是四种粒子结构示意图。 ①D中的x=8,C粒子的符号为Cl-。 ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是B和C(填序号)。 A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质。 -*- (2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。 ①已知丁是一种单质,则丁是N2(写化学式)。 ②根据图示得出的结论中,正确的有AC。 A.化学反应是原子的重组过程 B.该反应是置换反应 C.参加反应的甲和乙的质量比为14∶15 D.生成丙和丁的分子个数为1∶1 * * * * * * * * 第二模块 专题一 化学用语和微粒的结构 第二模块 专题一 化学用语和微粒的结构 命题导读 第二模块 专题一 化学用语和微粒的结构 广东中考 第二模块 专题一 化学用语和微粒的结构 直击专题 第二模块 专题一 化学用语和微粒的结构 技巧点拨 第二模块 专题一 化学用语和微粒的结构 中考精选 * 第二模块 专题突破 专题一 化学用语和微粒的结构 -*- 化学用语是化学基础知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具,一直是初中化学教学的重点,亦是中考的一个必考点。试题重点考查:化学符号(包括原子、分子、离子、元素化合价)的书写;结合结构示意图或分子模型书写化学式;结合物质的相互反应书写化学方程式;结合化学反应的微观结构图书写化学方程式。题型设计形式新颖、实用、综合性强,并分布在各种题型中。 -*- 类型1 表示物质组成的化学用语 【考题1】(2017·广东)下列化学用语书写正确的是 ( ) A.三个二氧化硫分子:2SO3 B.两个氧分子:2O 解析:三个二氧化硫分子可表示为:3SO2,故选项A错误;两个氧分子可表示为:2O2,故选项B错误; NaCoO2中Co元素的化合价为+3价, 项D错误。 答案:C -*- 【考题2】(2016·梅州)日常生活中化学无处不在,从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中,选择与下列叙述相应的物质,用化学式填空: (1)可用作建筑材料的是 。? (2)形成酸雨的主要气体是 。? (3)可用于制铅笔芯的是 。? (4)农业上可用作化肥的是 。? (5)可用于清洗热水瓶内壁水垢的是 。? 解析:(1)熟石灰是一种常用的建筑材料,故填:Ca(OH)2;(2)二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一,故填:SO2;(3)石墨质软、能在纸上留下灰黑色痕迹,可用来制造铅笔芯,故填:C;(4)碳酸氢铵中含有氮元素,属于氮肥,故填:NH4HCO3;(5)醋酸能与水垢的主要成分反应生成可溶性物质,所以可用醋酸除水垢,故填:CH3COOH。 -*- 答案:(1)Ca(OH)2;(2)SO2;(3)C;(4)NH4HCO3;(5)CH3COOH 解题对策 本类型题目主要考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其他位置加上适当的计量数来完整地表达其意义。有时会结合一些常见物质的性质和用途考查了它们的化学式,也经常出现在考题中,需要掌握。 -*- 类型2 表示物质结构的化学用语 【考题1】(2016·深圳)下列各
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