全国卷地区专用高考生物总复习第八单元动物和人体生命活动的调节第4讲免疫调节名师精编课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.19万字
  • 约 44页
  • 2019-08-25 发布于浙江
  • 举报

全国卷地区专用高考生物总复习第八单元动物和人体生命活动的调节第4讲免疫调节名师精编课件.ppt

5.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明(  ) A.小鼠对抗原a更敏感 B.抗原a的破坏性更大 C.二次免疫反应比初次反应更强 D.小鼠对抗原b反应较慢 【解析】由于小鼠两次注射抗原a,由图可知二次反应比初次反应更强。该图不能比较小鼠对抗原a和抗原b的敏感程度,不能说明抗原a和b的破坏性强弱;不能说明小鼠对抗原a、b的反应快慢。 C 6.图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是(  ) A.图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ B.淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率 ?D.图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 【解析】记忆细胞、浆细胞和效应T细胞都需要抗原的刺激才能产生;细胞分化不会导致遗传物质改变;分析题图可知,de段属于二次免疫,bc段属于初次免疫,bc段的斜率小于de段的斜率;图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的浆细胞。 A 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 3.记忆细胞与第二次免疫 (1)记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生,从而使动物或人体对该抗原具有终生免

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档