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- 2019-09-08 发布于江苏
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* 第5讲 二次根式及其运算 内容索引 基础诊断 梳理自测,理解记忆 考点突破 分类讲练,以例求法 易错防范 辨析错因,提升考能 基础诊断 返回 知识梳理 1 a a 0 -a 3.二次根式的运算 (1)二次根式加减法的实质是 ; 合并同类根式 4.最简二次根式 运算结果中的二次根式,一般都要化成最简二次根式.最简二次根式,满足两个条件: ①被开方数不含分母; ②被开方数中不含开得尽方的因数或因式. 诊断自测 2 解析 利用同类二次根式的定义分别化简二次根式求出答案. B A B 4.(2015·苏州)若m= ×(-2),则有( ) A.0<m<1 B.-1<m<0 C.-2<m<-1 D.-3<m<-2 ∴-2m-1. C 根据同底数幂的乘法,a·a2=a3; 根据积的乘方,(2a3)2=4a6. D 返回 考点突破 返回 考点一 二次根式的有关概念与性质 分析 被开方数是非负数,且分母不为零,由此得到:x-1>0,据此求得x的取值范围. C 规律方法 分析 答案 本题考查了二次根式的意义和性质.概念:式子 (a≥0)叫做二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.注意:本题中的分母不能等于零. 规律方法 练习1 x>-1
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