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常州市潞城中学备课记载 主备人： 沈静娟 上课人： 上课时间：2014年 月　日 课题 绿 第 课时 教 学 目 标 1、说出文中所写景物的特征，体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。 2、学习文章描写景物的方法，培养学生语言鉴赏的能力和艺术的想象力。 3、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏。 重点 难点 1、培养学生语言鉴赏的能力 2、学习用圈点批注的方法进行阅读欣赏 教与学双边流程 二次备课 一、 导入新课，简介作者 同学们，我们曾学过朱自清先生的叙事散文《背影》，一起品味过透着浓浓父爱的背影；也曾学过他的写景散文《春》，跟随他一起感受春天蓬勃的活力。今天老师和大家一起来学习朱自清先生的另一篇著名游记散文《绿》，体会那绿意盎然、充满活力的梅雨潭那神奇的景色，品读那“醉人的绿”。 朱自清(1898—1948)，原名朱自华， 字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，自称是江苏扬州人。现代著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子（朱自清不吃救济粮的故事）。代表作《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、读绿 1.那充满活力、绿意盎然的秋水之美，美在什么地方呢，让我们一起走进文本，大声朗读课文，完成以下两个任务。 （1）用一个词或者一个短语说说自己阅读的感受。 （奇异、