2017-2018年第一学期德育工作计划.docxVIP

坡头中心小学德育工作计划 （2017-2018学年第一学期） 坡头学区 2017年8月27日 坡头中心小学德育工作计划 （2017-2018学年第一学期） 一、指导思想： 1、 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕培育和践行社会主义核心价值观主线，贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。 2、以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为纲领，严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法。 3、以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。 　　 二、总体规划： （一）、明确一个方向 　　 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 　　 （二）、加强两支队伍建设。 　　 1、加强德育领导小组建设。进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 　　 2、加强班主任队伍建设。班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 　　 （三）、完善三个德育基地建设。 　　 1、让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。 　　 2、成立红领巾广播站，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。 　　 （四）、抓好四项重点工作。 　　 1、学生良好习惯的养成。 　　 (1)继续抓好学生的日常行为规范。 　　 (2)努力培养学生良好的学习习惯。 　　 (3)加强对学生的法制与心理健康教育 　　 2、营造浓郁的校园文化氛围。 　　 三、工作目标 1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。 　　 2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执行。 　　 3、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展。严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象。 4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展。 　　 5、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。 　　 6、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。 7、成立红领巾广播站，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。 四、实施措施 (一)加强德育队伍建设 　　 1、优化德育领导小组。 成立以校长为组长，以主管教育的副校长为副组长，班主任为成员的德育领导小组。将科任教师纳入德育工作范畴，为各个班级指定配班教师，任命配班教师为班级德育导师，在全体教师中树立“人人都是德育工作者”的意识。 2、强化班主任队伍建设。 　　 班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 　　 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 。　　 亲其师信其道，教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 　　 (2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制。 　　 班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，