五年级信息技术--第3课.docVIP

第3课??图文并茂的幻灯片（一）? 第一课时 【教学目标】 〖知识目标〗?认识图片工具栏； 〖技能目标〗?掌握图片的插入与调整方法； 〖情感目标〗?了解祖国发展的历程，树立为祖国做贡献的思想； 【重点难点】 图片的插入与调整的方法； 对图片工具栏上按钮的认识； ? 【教学过程】 【情境创设??激发兴趣】 教师：“同学们！我们在电视剧或电影中会看到古代文人总喜欢在作诗的时候配以作画，或是作画时赋诗，这便是最早的‘图文并茂’了。这样可以更好的做到画用诗来表意，诗用画看来传情，这是多么完美啊！那么如果我们将上节课学过的用PowerPoint来制作的演示文稿也添加上这种效果那我们制作的演示文稿将会又变成什么样的呢？” 学生：“肯定能够更加形象的表达诗人的意境！” 教师：“我请一位同学来演示一下，我们上节课所学的操作，创建一张空白幻灯片，并对这张幻灯片进行简单的修饰，加上指定背景。” 学生举手，并通过广播教学软件演示。 【自主探究??交流分享】 教师：“一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，我们课本上的作品中有九张幻灯片。那么，如何加入更多的幻灯片呢？下面我们先来学习一下新幻灯片的插入。” 1.新幻灯片的插入 第1步：执行“插入”→“新幻灯片”命令； 第2步：在弹出的“新幻灯片”对话框中，选择“空白”版式； 第3步：设置背景。 2.幻灯片的选择 在我们添加多个幻灯片后，如何快速的选择我们想要修改的？我们可以在“大纲”视图中，用鼠标单击某个幻灯片即可。 3.在幻灯片中插入图片 (1)图片插入 第1步：选择所需插入图片的幻灯片； 第2步：执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，在弹出的对话框中选择相应的文件即可。 (2)调整图片位置 单击图片，按下鼠标左键不动，拖到需要的位置，松开鼠标即可。 (3)调整图片的大小 教师：“当我们选中插入的图片后，大家可以看到图片四周出现小方框。将鼠标移动到某个方框处，鼠标会变成双向箭头。此时按下鼠标做剑并拖动，可调整入图片大小。”（边讲解边演示） (4)调整图片的色彩 教同学们打开图片编辑工具条，通过上面的控制按钮来调节图片的色彩，灰度，亮度等。并且通过让学生自己边调节边观察的方法认识工具条上的各种按钮的作用及图片产生的效果。这样更加加深他们对图片工具栏的熟悉程度。 (5)图片的删除 选中图片，按下DELET键删除。 学生练习，教教师巡视，并做个别辅导。 【合作学习??释疑解难】 1、如果已经在第一张幻灯片中全部应用了某种背景，或使用了某个设计模板时，再添加的新幻灯片的背景将与上一张相同。 2、将鼠标放到“图片”工具栏中的任意一个按钮上，均可显示其作用，从而方便我们认识和使用它。 【实践创作??展示评价】 1、?通过实际操作，观察将一张比较小的图片放大时，图片的外观会发生怎样的改变？ 2、?尝试利用“图片”工具栏对插入图片的色彩进行修饰。 【梳理总结??拓展延伸】 “现在我们来回忆下，这节课我们学习了什么？我们学习了在幻灯片中插入和调整图片的方法。这些方法你们都掌握了吗？” 【教学反思】： ? ? ? ? ? 第二课时 【教学目标】 〖知识目标〗? 1.认识艺术字工具栏； 2.了解艺术字库中的各种样式； 〖技能目标〗?灵活运用艺术字； 〖情感目标〗?了解祖国发展的历程，树立为祖国做贡献的思想； 【重点难点】 对艺术字工具栏上按钮的认识及使用； ? 【教学过程】 【情境创设??激发兴趣】 教师：“同学们！我们除了在幻灯片中插入新的幻灯片和图片外，还可以插入艺术字。这样可以更好的做到画用诗来表意，诗用画看来传情，这是多么完美啊！那么到底怎样将艺术字插入幻灯片的呢？那么我们大家一起来研究一下如何在幻灯片中插入艺术字。 【自主探究??交流分享】 1．在幻灯片中插入艺术字 我们以前在WORD中学过在文档中插入艺术字，细心的同学不难发现，在PowerPoint中插入艺术字其实操作方法是一样的。”? 第1步：执行“插入”→“图片”→“艺术字”命令，将弹出艺术字库对话框，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。 第2步：选择式样后，会弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框，键入需要的文字，单击“确定”。 第3步：调整艺术字的大小和位置。 第4步：通过艺术字工具栏对艺术字进行修饰或修改。 【合作学习??释疑解难】 如何调整调整艺术字的大小、位置和色彩？ (1)调整艺术字位置 单击艺术字，按下鼠标左键不动，拖到需要的位置，松开鼠标即可。 (2)调整艺术字的大小 教师：“当我们选中插入的艺术字后，大家可以看到艺术字四周出现小方框。将鼠标移动到某个方框处，鼠标会变成双向箭头。此时按下鼠标做剑并拖动，可调整入艺术字大小。”? (3)调整艺术字的色彩 教同学们打开艺术字编辑工具条，通过上面的控制按钮来调节艺术字的色彩。并且通过让学生