平溪镇中心小学2011-2012第一学期数学教研工作计划(精).docVIP

平溪镇中心小学2011～2012学年度第一学期 数学教研工作计划 一、工作思路 本学期小学数学教研工作将强调研究、指导、服务和管理的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师实施新课程的能力，促进全校小学数学教学质量的提高。 二、主要工作 一、丰富学习内容，改善学习方式，增强课程实施意识。 1．加强理论学习。为把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师要认真阅读《数学思维教育学》、《小学数学教育心理学》、《数学史》这三本书，以加深对数学史、数学本质和数学教学活动的认识。将充分发远程教育这两个平台，学习相关理论文章，分享数学教学经验，努力实现互动交流的目的。 2．重视教材解读。本学期我校将继续以人教版教材各内容领域的整体解读为重点，通过年级组等各层面开展多种形式的活动，有效提升教师理解教材、把握教材的能力。期初的教材分析，进一步改善教材分析活动的内容与方式，要立足于教材的整体解读与分析，以单元教材分析为切入口，帮助教师提高教材的研读能力。 3．组织论文评比。本学期将继续组织校级数学论文写作。。鼓励教师在认真学习理论、总结经验基础上，积极撰写教育教学论文，择优选送参加市“小数会”论文评比活动。 二、落实学科常规，加强教学管理，夯实课程实施基础。 1．增强执行常规意识。为使 “减负增效” 真正落到实处，认真组织教师学习《中小学课堂教学建议》，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。 2．开展学科教学调研。本学期，将结合小继教的学习，听课对相关教师 “小学数学学科课堂教学建议”执行情况进行调研，并以此了解学校数学教学的整体现状，数学课程的实施情况，以总结经验，寻找差距，推进全校数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下坚实基础。 3．加强教研组和集体备课组建设。为进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。积极总结与推广优秀教研的经验，切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实。 三、发挥研究功能，提高研究实效，增强课程实施能力。 1．开展课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动：例如组织教师参加校际交流，以期进一步改善教师的教学行为与学生的学习方式。 2．开展课题研究。按照教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与经验，取得预期成果。本学期将课题《基于儿童立场的小学数学教材开发与设计的研究》为抓手，开展课题研讨活动。 四、积极搭建平台，优化培养机制，促进教师专业发展。 1．校本研修进一步做实。教研组提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探索；继续重视青年教师的培养工作，相关的老师要积极做好数学教师基本功工作。 2．协作年级组进一步做强。各年级组要重视数学课堂教学研究活动，切实制定好数学教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。 三、具体安排 八、九月份 1、制定学期工作计划； 2、三《1》班公开课 3、专项课题研讨活动。 十月份 1、举行全校数学作业展示活动； 十一月份 1、五年级《1》公开课 2、校际交流 十二月份 1、常规检查 2、交论文 一月份 1、学期期末考试； 2、交总结 平溪镇中心小学数学教组 2011年8月25日