三年级品社上册第二单元备课.docVIP

集体备课研讨教案（第一页） 课题 说说我们的学校 执教人 高玉洁 年级 三 科目 品社 课型 活动课 计划授 课时间 9、29 实际授 课时间 9、29 未按计划授课原因阐明 无 教学 目标 1、结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 2、能从几个方面有条理地介绍自己的学校，提高学生的口语表达能力。 3、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 教学重点 难点 重点：从几个方面有条理地介绍自己的学校。 难点：抓住学校的特点，表达自己对学校的喜爱之情。 教 学 过 程 课堂教学流程设计 学生有效活动设计 设计意图 一、活动一：小导游 1．谈话激发学习兴趣。 (1)今年的九月一日，我们迎来又一批一年级的小弟弟、小妹妹。学校将这次迎接新同学，介绍学校的任务交给了我们班，我们将选派班里优秀的小导游去完成迎接新生的任务。 (2)我们怎样才能更好地向别人介绍我们的学校呢？引导学生出谋划策。 2．指导解说 (1)出示图片（学校的雕像），你认为怎样向小朋友们介绍我们学校的这个雕像呢？ 3．争当“小导游” (1)分小组活动，同学们带好笔记本、笔等，对自己了解到的及不太了解的部门或设施做好笔记，教师指导学生按照一定的顺序参观学校的各部门、各种设施及学校环境等。 (2)汇报交流。 通过刚才的活动，你了解到了哪些？还有哪些不明白的地方？ 同桌互相介绍学校的情况 自由组合小组，轮流当小导游 学生按照一定的顺序参观学校的各部门、各种设施及学校环境等。 通过引导学生回忆、感受自己学校的美丽，增强对学校的热爱之情。 集体备课研讨教案（第二页） 教 学 过 程 课堂教学流程设计 学生有效活动设计 设计意图 二、活动二：填写资料卡 1、我们要向别人介绍我们的学校，我们还要知道学校的一些基本情况。大家看，这张资料卡你会填吗？ 2、出示资料卡，学生试着说一说，引导学生了解学校的校风校训等。 三、活动三：夸夸我们的学校 1、播放介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。 2、激情谈话：这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这里安静的学习，快乐的玩耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢？ 四、写写我们的校园 l·播放介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。 2·激情谈话:这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这里安确地学习，快乐地玩 耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢? 3·51导学生选择自己甚欢的介绍方式·比如做资料卡、写解说词·写儿歌等， 五、课下实践 自由组成兴趣小组，采取多种方法搜集有关学校的信息。 ? 小组以美丽的校园为题写写校园，合作完成。 作品展示。各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。 学生评价:哪组选择的方式恰当?哪组写的有新意? 通过指导学生根据各自学校的情况去填写，加深对学校的认识。 让学生进一步感受学校的美丽。 作业布置 以美丽的校园为题写写校园 作业批阅时间 9、30 课题 画画我们的学校 执教人 高玉洁 年级 三 科目 品社 课型 活动课 计划授 课时间 9、30 实际授 课时间 9、30 未按计划授课原因阐明 无 教学 目标 1、了解平面图的有关知识。 2、通过绘制学校平面图，培养学生的观察能力、表现力、创新意识和丰富的想象力。 3、进一步加深学生对学校的感情，并通过活泼的形式增强学生对本学科的兴趣。 教学重点 难点 重点：学习绘制学校平面图 难点：画学校的平面图 教 学 过 程 课堂教学流程设计 学生有效活动设计 设计意图 创设情境，导入新课 教师朗诵诗歌《美丽的校园》，轻音乐伴奏。 激情导入 二、活动：画画我们的学校 活动一：“可爱的学校”画展 1、课前同学们都把自己认为学校最美的一角画了出来，下面我们一起来观看一下各位小画家的作品。 2、投影出示有代表性的作品予以评价。 活动二：绘制学校平面图 1、前段时间，有一些乡镇的老师们到我校来参观，为了让外校的老师们更明了的知道我校各种设施的布局，我们可以怎么做？（引出绘制学校平面图） 2、课件出示范例，点出这就是一所学校的平面图，你从这张平面图上发现了什么？了解到了什么？ 3、设置讨论情境：看到这幅平面图，大家想一下我们应该如何绘制一幅学校平面图呢？ 4、出示“方法角”，讲解绘制平面图的方法。 5、我们学校这么大，我们怎样绘制一幅完整的学校平面图呢？引导学生小组内分工合作。 6、带领学生到室外画出学校平面图的草图。 指导学生先设计好图例，再画学校平面图。 7、指导学生在班内绘制出学校平面图。 学生有秩序地观看作品。 学生说一说从这张平面图上