湖南第一师范音乐系声乐小课(1∶2)教案.docVIP

湖南第一师范音乐系声乐小课(1:2)教案 题目: 《二月里见罢到如今》 课时安排: 4课时 教学课型: 专业技法课(个别课) 教学对：情况简评:加强气息和共鸣腔的调节,以情带声,声情并茂地表现歌曲. 教学目的：学习演唱《二月里见罢到如今》,掌握陕北民歌风格. 通过对于声乐作品演唱形式的讲解，加深学生对声乐作品鉴赏力；开拓学生对于音乐知识表现力的视野。 教学重点和难点：学习演唱《二月里见罢到如今》, 陕北民歌最有特点的高音假 声唱腔. 掌握单音发声的技巧，注意歌唱的呼吸以及咬字吐字。 歌曲的演唱时，注意作品的演唱风格的把握；把刚学到的发声练习运用到歌曲的演唱当中去。 教学方法： 教授法 示范法 谈话法 练习法 教学过程和内容： 发声练习 . 以连音练习为主. 二. 歌曲演唱. 学习演唱《二月里见罢到如今》. 让学生跟琴演唱,指出存在的问题和不足之处. 3. 教师范唱,要求学生在听的时候注意作品的思想感情,风格特点,以及演唱技巧. 4、段学习演唱. 艺术处理 A段:演唱要平稳,甜美,在抒情中充满期盼,充满思念之情. B段:(G调转C调)情绪上要有变化,激动,热情.同时还要表现出少女的可爱. A1段:情绪回到A段,但又要有所区别,较A段更要动中有静,静中有情,结束时,要沉浸在对情人的深深思念中. 演唱要求 学生先要对我国陕北地域风俗民情等等有一个简单的了解,才能理解作品的意图； 掌握陕北民歌的演唱风格和特点,即“甜美” “高亢”.尤其是陕北民歌最具特点的假声唱腔.比如《二月里见罢到如今》中“对面”的“面”字在演唱时声音要甩上去. 作业和思考题: 演唱歌曲《二月里见罢到如今》. 掌握民歌的特点和演唱风格. 备注: 04级 谢微 彭萍 06年上期1__4周 湖南第一师范音乐系声乐小课(1:2)教案 题目: 《茶山新歌》 课时安排: 4课时 教学课型: 专业技法课(个别课) 教学对象情况简评:音色甜美纯净,需加强共鸣和气息练习. 教学目的:学习演唱歌曲《茶山新歌》,气息的下沉和很好地控制气息. 通过对练声曲、歌曲的练唱，要求学生在本次课程中应该掌握如何对声乐作品进行理解、如何具有相当的表演能力，培养学生对声乐作品具有独自分析与创造的能力。 教学重点和难点: :学习演唱《茶山新歌》, 声音要通畅、灵活、轻巧，要有纯净、甜润的音色，清晰、明亮而富有穿透力的声音. 教学方法: 教授法 示范法 谈话法 练习法 教学过程和内容: 检查上次作业,指问题和不足之出. 发声练习 : 哼鸣练习 , 连音练习 三. 歌曲演唱. 学习演唱《茶山新歌》 学生完整地演唱《茶山新歌》,指出存在的问题和不足之处. 分段学习演唱.将重点和难点加以训练和指导. 四. 艺术处理 歌曲的结构虽系三段式，且有间奏相连，但仍要求衔接自如，情绪不断，充分体现其整体性。此歌开头两句歌词，速度不快且稍自由，但切记不要松散、拖泥带水。中段既要把每段的意境表现出来，又要使每段间的内涵息息相连，既要层次分明，又要使情绪紧紧相扣。 五. 演唱要求 要把字吐清楚，语气要亲切自如。演唱时声音要通畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色，清晰、明亮而富有穿透力的声音，充分展示姑娘发自肺腑的真情实意。要着重提示的是这首歌的结束句，，注意气息的下沉和很好地控制气息，以免气息的上浮而导致声音紧、僵. 作业和思考题: 演唱歌曲《茶山新歌》 将明亮而富有穿透力的声音运用到歌曲演唱中. 备注: 04级 谢微 彭萍 06年上期5--8周 湖南第一师范音乐系声乐小课(1:2)教案 题目: 《想亲娘》 课时安排: 4课时 教学课型: 专业技法课(个别课) 教学对象情况简评:需进一步加强气息支撑练习. 教学目的:学习演唱歌曲《想亲娘》,气息的下沉和很好地控制气息. 通过对于声乐作品演唱形式的讲解，加深学生对声乐作品鉴赏力；开拓学生对于音乐知识表现力的视野。通过对练声曲、歌曲的练唱，要求学生在本次课程中应该掌握如何对声乐作品进行理解、如何具有相当的表演能力，培养学生对声乐作品具有独自分析与创造的能力。 教学重点和难点: :学习演唱《想亲娘》; 歌曲中部远关系的调性调式的转换. 调性调式转换以后出现了ba2，并且在ba2上要唱半开口的“先”。 解决在课后练习中所出现的问题。 教学方法: 教授法 示范法 谈话法 练习法 教学过程和内容: 一. 检查上次作业,指问题和不足之出. 二. 发声练习 : 哼