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教育理论专题 “十五”第二期小学校长上岗培训 长兴教师进修学院 袁淦华 教育思想概念的一般表述 教育思想是教育活动主体通过直接或间接的教育实践而形成起来的对教育现象，教育问题的认识、观点和看法。 教育理论是教育思想的系统表述。 教育思想的核心集中在培养人的问题上 为什么培养人 培养什么样的人 如何培养人 例：在对待教育发展与经济发展的关系问题上，出现三种有代表的模式，体现了不同的教育思想 后行模式——经济发展以后再去教育 并行模式——教育与经济同步发展 先行模式——教育优先其它行业的发展 教育思想通常有三个方面的构成 教育指导思想——国家的教育发展的指导思想、区域或类别教育发展的指导思想、学校办学的指导思想； 教育观念——以观念和观点的形式存在于个体或群体头脑中的对教育现象和教育问题的看法； 教育理论——是专门化、系统化的教育思想，有自己特定的理论体系。 一、科教兴国教育思想 世界科教兴国的基本实践和经验； 科教兴国教育思想的主要观点； （一）世界科教兴国的基本实践和经验 英国——17世纪资产阶级革命后的发展和落伍的教训； 法国——发展科学和教育的措施； 德国——大兴科学事业，后来居上； 美国——科教兴国，独占鳌头的秘诀。 （二）科教兴国教育思想的主要观点 1、科学技术是第一生产力，是实现现代化的关