【同步练习】《索桥的故事》（北师大）.docxVIP

《索桥的故事》同步练习 基础知识达标合肥市 秦老师 基础知识达标 1、看拼音写汉字。 fèng xì shā shí qiáo dūn tóu yūn yǎn huā （ ） （ ） （ ） （ ） xiū zhù dài bǔ pí fá dū jiāng yàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。 灌（ ） 泯（ ） 晕（ ） 堤（ ） 罐（ ） 岷（ ） 昏（ ） 提（ ） 3、填空。 （1）《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要有_____、________、________、________、_________。 （2）文中提到的索桥，在今天四川省成都市________。 4、选词填空。 观赏　欣赏 （1）在音乐课上,我们 着美妙的歌曲。? （2）君子兰是一种具有很高　　　价值的植物。 担心　担忧 （3）别　　　,这仅仅是个小问题,我一个人完全可以解决。 （4）禽流感的侵袭,让人们十分　　　。 5、按要求写句子。 （1）小纸船带走了我们童年的幻想。(改成“把”字句) （2）你简直数不清它们有多少种颜色。(改为反问句) （3）我们出发了。(扩写句子) （4）菜园里种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。(缩写句子) 课后能力提升 课后能力提升 阅读理解。 凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。 我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。 我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。 6、说说“鱼嘴”的作用是什么？ 7、说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？ 8、课文说“这个石头会说话的”，猜猜石头说了些什么？ 9、本文写索桥，为什么要写都江堰工程？  参考答案 基础知识达标 1、略 2、略 3、略 4、（1）欣赏　（2）观赏　（3）担心　（4）担忧 5、（1）小纸船把我们童年的幻想带走了。 （2）难道你数不清它们有多少种颜色吗？ （3）我们向着远方出发了。 （4）菜园里种着小葱和茄子。 课后能力提升 6、把岷江分为内外两条江。 7、含义：作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。 8、开放题大意对即可（说当年人们建造此工程的艰辛，…………） 9、索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。