朱群怡-第一章_语音学概述.ppt

声带振动。 声道不受阻塞，完全开放，气流顺利通过。 都是浊音。 辅音 构音器官阻碍或部分阻碍了气流。 阻碍部位及阻碍程度不同，形成不同的辅音 元音 元音 声带振动 声道不受阻塞，完全开放，气流顺利通过 都是浊音 辅音 构音器官阻碍或部分阻碍了气流 阻碍部位及阻碍程度不同，形成不同的辅音 音位是一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位 如汉语中，不同的声调代表不同的意义，则声调是音位；英语中，不同的重音代表不同的意义，则重音是音位。 音段（音质） 不同的语音，元音和辅音。 超音段 音高 音强 音长 为了学习和研究语音，我们也需要一套符号来记录语音，在这套体系里，各种语言常用的音都有适当的符号来表示，基本上做到了“一音一符，一符一音”。 早在1888年，“国际语音协会”(the International Phonetics Association)就制定了这样一套符号，叫做“国际音标”(the International Phonetics Alphabet)，后来经过多次的增补、修改，它得到语音学家的广泛承认，多用“[ ]”或“/ /”表示。 声源（鼓的振动）+传播声音的物质（空气固体、液体），语音实际就是携带言语信息的声波；空阈图，反映声波在同一瞬间不同位置的情形 * 声源（鼓的振动）+传播声音的物质（空气固体、液体），语音实际就是携带言语信息的声波；空阈图，反映声波在同一瞬间不同位置的情形 * 声源（鼓的振动）+传播声音的物质（空气固体、液体），语音实际就是携带言语信息的声波；空阈图，反映声波在同一瞬间不同位置的情形 * 声源（鼓的振动）+传播声音的物质（空气固体、液体），语音实际就是携带言语信息的声波；空阈图，反映声波在同一瞬间不同位置的情形 * 声源（鼓的振动）+传播声音的物质（空气固体、液体），语音实际就是携带言语信息的声波；空阈图，反映声波在同一瞬间不同位置的情形 * * 时阈图，表示同一位置不同时间的声波过程 * 语音中的音质决定于： （1）声带振动与否，要看声带振动不振动。例如英语bin（仓）中的b和pin（别针）中的p。 （2）发音方法，要看肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服。例如汉语普通话bu（布）中的b和fei（飞）中的f声音不同，就是因为二者的发音方法不同（b塞音，f擦音）。 （3）共鸣器的形状，要看肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的。这些都会造成共鸣腔的不同形状。例如汉语普通话lu（路）中的u和la（拉）中的a。 声音 要素 含 义 决 定 因 素 语音中的影响因素 能 否 区 别 意 义 音 高 声音的 高低 频 率 声带的长短、厚薄、松紧 声调：妈、麻、马、骂 语调：他不来。他不来？ 音 强 声音的 强弱 振 幅 用力大小、呼出气流量大小 轻重音：content(重音在前，名词“内容”，居中为形容词“满意的”) 轻声：地道、东西 音 长 声音的 长短 时 间 pull（“拖”短音）与pool（“水池”长音） 广州话“三”和“心”区别都在长短音不同 音 色 声音的个性或特色 声波的 形式 发音体、发音方法、共鸣器 f—v g—h i—u 发音语音的生理基础由三大部分构成 肺（动力） 声带（发音体） 口腔、鼻腔、咽腔 （共鸣腔） 呼吸系统是言语产生的动力源。 在言语过程中，需要瞬间吸入大量的气体并维持平稳的呼气，这种呼吸调节过程要求呼气运动与吸气运动之间相互协同和拮抗。 发声系统是言语产生的动力源。 它有三种功能： 其一，气流形成的声门下压作用于声带，使两侧声带边缘在靠近到一定程度时产生振动，发出浊音； 其二，开启声带，发出清音； 其三，作为发声系统的重要组成部分，为构音系统提供必需的声学能量。 共鸣系统是言语产生的共鸣腔。 声道是指由咽腔、口腔、鼻腔，以及它们的附属器官所组成的共鸣腔。当声源通过咽腔、口腔、鼻腔时，会产生不同的共鸣，从而形成了不同音色的言语。 1.动力器官（发音的动力源）——由肺、支气管、气管组成。 言语呼吸不仅在吸气时需要吸气肌群主动收缩，而且在呼气时也需要腹部肌群稳健地收缩，以维持充足的声门下压，继而支持发声活动 呼吸量的大小与声音强弱密切相关 喉头由环状软骨、杓状软骨、甲状软骨以及与他们相连的肌肉和韧带组成。 喉有两对重要的喉关节，即环杓关节：打开和闭合声门；环甲关节：拉长和拉紧声带； 声带在喉头里面，喉头对声带起支撑、保护和调节作用。声带有两片，两片声带之间的空隙叫声门。发不同的音，声带处于开合的不同位置。 声带与语音的高低密切相关， 声带绷紧，音调偏高；声带放松，音调偏低；声调的高低升降由声带绷紧或放松决定 喉头正面