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- 约 45页
- 2019-08-30 发布于天津
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;你知道哪些少数民族呢?;;;;;;dú;好;多音字;指粗大而结实。;安静---;让我们走进课文,看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的?;课文可以分成几部分?各部分大意是什么?;边读边想象,说说这所学校有什么特别的地方?(核心问题);通读全文,课文是按什么顺序写孩子们这一天的校园生活的?; 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。; 大家穿戴不同,来??学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。; 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。;用横线画出具体写“安静”的句子。 ;最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好(hào)奇地听着。 ; 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。;古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃(huàng)…… ;______________________________________________________________
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