2018考研心理学冲刺预测题及答案(4).docxVIP

　　一【答案】　　1-56-10　　11-1516-20　　21-2526-30　　31-35　　二【答案】　　363738394041424344　　三、简答题　　45【答案要点】　　答内隐学习这一概念的提出，是源于其与外显学习在现象学、实验操作、神经生理学以及学习机制等方面的诸多不同。　　近年来，虽然内隐学习的独立地位已被充分确立，但是，也有越来越多的证据表明，内隐学习和外显学习之间的独立性是相对的，它们之间存在紧密的联系和相互作用，任何一个学习任务都是内隐和外显学习的结合物。　　内隐学习与外显学习的区别　　第一，现象学上的区分。　　内隐学习是自动的，外显学习是需要意志努力的;内隐学习是稳定的，外显学习是易变的;内隐学习较抽象，外显学习则易受表面刺激影响。　　第二，实验操作上的区分。　　直接测量和间接测量都同等程度的对意识知识敏感，而当对某一特定的刺激纬度，间接测验表现比直接测验来得更敏感时，就可以发现无意识学习即内隐学习的存在，这时内隐学习独立存在的分离逻辑假设，内隐学习的经典实验研究中都发现了这种内隐的优势效应。　　第三，神经生理学上的区分。　　大量研究表明内隐和外显学习的神经生理基础是不同的，它们有着相互独立的生理机制。　　第四，学习机制上的区分。　　从学习机制上探讨两者的区别是从根本上将两者分为两个独立系统的有效方法。　　目前对这