2018考研心理学背诵要点：幼儿神经系统发展.docxVIP

　　幼儿大脑各区成熟顺序自下至上。　　儿童脑电发展的两个明显的加速期5-6岁;13-14岁　　2幼儿大脑机能的发展　　幼儿大脑机能的发展主要在皮脂抑制机能上。　　幼儿的注意能力、自控能力都得到加强，兴奋时间也增长。　　但是此期间还是不能对幼儿提出过高的抑制要求，否则会导致高级神经活动紊乱。　　3幼儿的游戏　　和活着一样，幸福在于为了目标不懈努力的过程和几经磨难取得进步刹那的成就感，倘若可以如金山游侠般为所欲为，无聊便接踵而至。　　1游戏理论　　早期传统理论　　①霍尔——复演说游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演。　　②席勒——精力过剩说游戏作为儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式。　　③彪勒——机能快乐说游戏是儿童从行动中获得集体愉快的手段。　　④格罗斯——生活准备说游戏是儿童对未来生活的无意识准备，是种本能的联系活动。　　⑤拉扎鲁斯——快乐-放松说游戏来自于放松的需要。　　⑥博伊千介克——成熟说游戏是三种一般欲望的表现。　　精神分析理论　　弗洛伊德认为，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。　　艾里克森认为，游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式。　　认知动力说　　皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。　　儿童认知发展的阶段性决定了儿童特