计算机应用基础-项目1-1了解计算机的发展和工作原理.docVIP

PAGE 《计算机应用基础》教案 表JX—2 授课人： 课程类型：公共基础 课时数： 2 编写时间：2018年9月2日 授课日期 及节次 班 级 课题： 任务1了解计算机的发展及工作原理 教学目标 1、了解计算机的发展史。 2、了解计算机的主要特点和发展趋势。 3、了解计算机的应用领域。 4、了解计算机的工作原理。 教学重点 计算机的特点及应用领域。 计算机的工作原理。 教学难点 计算机的特点及应用领域。 计算机的工作原理。 授课方法 讲授法、练习法、问题法 教学参考、教具或设备、材料 教学参考书《计算机基础与应用》 板书设计： 任务1了解计算机的发展及工作原理 学习目标 二、任务实施 三、相关知识 1、计算机的诞生 2、计算机的发展历程 3、计算机的特点 4、计算机的性能指标 5、计算机的发展趋势 6、计算机的应用领域 7、计算机的基本工作原理 四、任务巩固 教学环节 及时长 教学内容 教师活动 学生活动 【复习】 2分钟 同学们，你们指导20世纪的发明有哪些，其中最重要的发明是什么？ 启发学生思考，调动课堂气氛。 积极思考并发言。 【导入】 1分钟 我们工作学习之余用计算机上网、听音乐、找工作时利用计算机制作简历，广告公司利用计算机制作精美的图片……那么它是怎么样发展起来的呢？它的工作原理又是怎么样的呢？让我们一起走进第一课…… 【任务布置】 3分钟 【任务实施】 10分钟 【新授】 10分钟 【新授】 10分钟 【新授】 5分钟 【新授】 5分钟 任务实施： 我们工作学习之余用计算机上网、听音乐、找工作时利用计算机制作简历，广告公司利用计算机制作精美的图片……那么它是怎么样发展起来的呢？它的工作原理又是怎么样的呢。 二、相关知识讲授 计算机（Computer）俗称电脑，是一种能接收和存储信息，并按照存储在其内部的程序，对输入的信息进行加工、处理，然后把处理结果输出的高度自动化的电子设备。 1946年2月，在美国宾夕法尼亚大学的摩尔电工学院诞生了世界上第一台电子计算机，其全称为“电子数字积分计算机”，简称“ENIAC”(埃尼阿克)。1949年美国人制造了第一台符合冯.诺依曼设计思想的程序存储式的电子计算机，此后生产的计算机都是按照冯诺依曼设计思想设计制造的，被称为冯.诺依曼型电子计算机。 2、计算机的发展历程 （1）电子计算机的发展简史 按照电子计算机所用的电子元件及相应的性能划分，将其划分为四个阶段： A、第1代：电子管计算机（1946—1957年） B、第2代：晶体管计算机） C、第3代：集成电路计算机（1965—1971年） D、第4代：大规模、超大规模集成电路计算机（1972年至今） （2）微型计算机的发展 20世纪70年代初，美国Intel公司采用先进的微电子技术将运算器和控制器集成到一块芯片中，称之为微处理器（MPU）。 三、计算机的特点 自动化程度高。 处理速度快。 计算精度高。 记忆能力强 5、具有逻辑判断能力 计算机的性能指标 计算机的主要性能指标有主频、字长、内存容量、存取周期、运算速度及其他指标。 1、主频（时钟频率） 主频是指计算机CPU内核工作的时钟频率，它在很大程度上决定了计算机的运行速度。 字长 字长是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数，字长决定运算精度。 内存容量 内存容量是指内存储器中能存储的信息总字节数。 存取周期 存取周期是指存储器连续两次独立地“读”或“写”操作所需的最短时间，单位是纳秒。 运算速度 6、其他指标 五、计算机的发展趋势 1、巨型化 指计算机具有极高的运算速度、大容量的存储空间、更加强大和完善功能，主要用于航空航天、军事、气象、人工智能、生物工程等科学领域。 2、微型化。 大规模及超大规模集成电路的发展，可以把计算机的体积进一步缩小，价格进一步降低，便携式电脑，掌上电脑已成为日益普遍使用的物品。 3、网络化 4、智能化 让计算机能够模拟人类的智力活动，如具有学习、感知、理解、判断推理等能力理解自然语言、声音、文字、图像的能力，具有说话的能力使人机能够用语言直接对话。 5、多媒体化 六、计算机的应用领域 （1）科学计算 （2）信息处理 （3）过程控制 （4）计算机辅助系统 （5）多媒体技术 （6）计算机通信 （7）人工智能 七、计算机的基本工作原理 计算机的基本构成模块：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分。 计算机中数的表示：计算机内部采用二进制表示指令和数据。 计算机的基本工作原理：计算机将编好的程序及原始数据，输入并存储在计算机的内存储器中，计算机按照程序逐条取出指令加以分析，并执行指令规定的操