六年级语文上册 空山鸟语教案1 湘教版.pptVIP

作者被鸟叫声 带回到那古老的江南小镇，带回到古朴、恬静、淡雅的生活中，是眼下台湾那灯红酒绿的都市生活所不能比拟的。于是更加怀念江南小镇的淡泊、宁静的生活，这不止表现作者对故乡的怀念，更是人生境界的一种追求，也是带着这份追求，作者把“我想做一只鸟，在山中。”作为自己心愿的一种呼唤。 1 他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落. （运用叠词和比喻，并以灵泉比喻鸟的鸣叫，突出清脆、婉转、缠绵的特征） 2 成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹”“山雀 们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透”。 （从山雀的性格，写到声音。抓住鸟声短促而嘹亮的特点。） 3 在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。 （断、续、近、远四词把鸟的鸣叫描绘得深不可测，飘渺。） 1 你怎么看待课文最后一句 “我想做一只鸟，在山中。”的感叹？仅仅因为好听吗？ 2 作者为什么说“鸟的鸣声是世间最美的语言”？ （因为鸟的鸣叫永远叙述着动人的爱情故事，传递着“自然的消息和人世的沧桑”，并将我带入思乡的梦境。） 3 “你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了吗？”这句话怎么理解？