四年级上册语文课件 16.《风筝》.pptVIP

风筝;文学常识;生字及词语积累; 孤独，没有依靠。（风筝数量少） 人瘦弱，面色不好看（色彩暗淡） 厌恶。 可以拿来取笑的资料。 令人鄙视。 形容忽然醒悟。 费尽心思钻研或经营。; 一、听读感知： .全文的感情基调是什么？请用文中的一个词概括。 .写了一件什么事？; 向来不爱 嫌恶 ; 三、.读第四段；用不同符号划出发现弟弟偷做风筝后我和弟弟的神态和动作。 .我为什么那??做，弟弟为何不反抗？ ; 四、.读第五至十一段；用不同符号划出我是如何省悟和补过的以及弟弟知道有这么一件事后的神态。; 五.; 六、 合作探究;.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？;.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明什么? ;.末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”? ;艺术特色 ;.意蕴丰富 深刻 ;小组讨论 ;、想想现在有没有受封建思想毒 害的现象？;多有不自满的人的种族，永远前进，永远有