北师大版五年级数学上册《分数的大小》.ppt

* 北师大版五年级数学上册 复 习 1 ⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。 填空。 15 ⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。 12 ⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。 18 (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。 3 4 = ( ) 12 3 4 1 6 = ( ) 12 9 1 6 2 2 3 9 10 9 10 = 18 ( ) 20 2 3 = 18 ( ) 27 复 习 2 比较下列各组两个分数的大小。 ＜ 复 习 3 ＞ 同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数比较大。 2 9 1 4 □ 方法1 方法2 把 和 化成分母相同的分数。 用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。 通分 2 9 1 4 你准备用谁作 和 的公共的分母 (也就是公分母) ? 2 9 1 4 1 4 = ， = 9 36 2 9 8 36 2 9 因为 ﹥ ， 所以 ﹥ . 9 36 1 4 8 36 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。 通分的方法： 把分母不同的分数化成和原来分数相等， 并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 * * 方法3 把 和 化成分子相同的分数。 通分子 2 9 1 4 1 4 = 2 8 2 9 因为 ﹥ ， 所以 ﹥ . 2 8 1 4 2 9 比较异分母分数的大小， 可以先通分，再比较大小。 说出每组分数的公分母，再进行通分 。 2 3 和 1 4 1 6 和 7 12 3 10 和 8 15 1 2 1 3 1 4 ， 和 口 答 ＜ 比较下列各组两个分数的大小。 ＞ ＜ = ＞ 判 断 × ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质 。…( ) √ ⑶ 。……… …… …… …………… … ( ) × ⑷ 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ……… …… …… …………………………… ( ) √ ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 …… …… …… …… …… …… …… …… …( ) 练习：比较下面每组中两个分数的大小。 想：先通分，再比较大小。 和 ⑴ 每人自己在练习本上试一试。 练习：比较下面每组中两个分数的大小。 和 ⑵ 想：用 4 和 8 的最小公倍数 8 作 公分母。 和 = 改正： 改进： 判 断 ⑴ 下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。 ⑵ ⑶ × √ ( ) ？ ( ) ( ) 三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米， 谁是第一名？谁是第三名？ 3 8 4 9 1 3 师徒二人安装同一种机床，师傅安装3台用4小时，徒弟安装5台用6小时，谁安装的快？ 100米决赛了你知道谁是冠军吗？ 沸羊羊：我跑了 分。 美羊羊：我跑了 分。 懒羊羊：我跑了 分 下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？ 2 3 5 6 7 8 16 17 24 25 比较：