2012届高考生物一轮复习 8.35动物生命活动的调节课时训练 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 2012届高考生物一轮复习课时训练8.35动物生命活动的调节 1．下列实验组合能说明昆虫脑激素作用的是 (　　) ①让正常蛹发育成成虫　②把一龄幼虫结扎头部，成为无头蛹而不能变为成虫　③结扎头部的一龄幼虫接受外源脑激素的刺激正常发育　④结扎头部的一龄幼虫，成为无头蛹后与正常蛹体“嫁接”，无头蛹正常发育 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．下列关于有害动物的叙述，正确的是 (　　) A．昆虫的生长发育过程只受脑激素控制 B．前胸腺分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态 C．性外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外 D．可使用蜕皮激素类似物减少菜青虫对青菜的危害 3．下列有关叙述正确的是 (　　) A．用性引诱剂作为化学信息诱杀雄性个体，通过改变种群的基因频率，使害虫的出生率下降 B．烟草能释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们有竞争关系，并通过化学信息完成 C．抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生抗药性 D．控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量 4．人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是 (　　) A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期 5．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的屋里，把一只雌性蚕蛾放在纱笼里，周围撒满樟脑。尽管外面狂风暴雨，还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明 (　　) A．昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波 B．昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性 C．昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气 D．昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素 6．下列动物行为与激素有关的是(多选) (　　) A．公鸡啼鸣 B．家蚕幼虫蜕皮 C．人手被针刺后立即缩回 D．远离蜂巢的蜜蜂返回巢 7．引起孔雀在繁殖季节展现美丽尾屏的激素是 (　　) A．雄激素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．蜕皮激素 8．如果用人工合成的化学药品“T－355”喷洒棉红蝽幼虫，可发现它能抑制红蝽成虫性状的出现，这种化学药品是哪种激素的类似物 (　　) A．蜕皮激素 B．保幼激素 C．脑激素 D．性外激素 9．摘除前胸腺的家蚕不能化蛹，而植入一个前胸腺，家蚕又能化蛹，该实验证明前胸腺能够分泌 (　　) A．脑激素 B．保幼激素 C．蜕皮激素 D．信息激素 10．从某种植物体内可以提取出抑制昆虫产生的某种激素，用它喷洒在某些农业害虫上，使其过早地蜕皮，发育成没有生殖能力的成虫，这是因为 (　　) A．昆虫体内缺乏保幼激素 B．昆虫体内缺少蜕皮激素 C．昆虫体内腺体分泌物减少 D．昆虫性外激素分泌物减少 11．家蚕最后一次蜕皮变为蛹而不是变成一只更大的幼虫，这是因为体内 (　　) A．保幼激素的释放量没变，蜕皮激素的释放量增加 B．保幼激素的释放量没变，蜕皮激素的释放量减少 C．蜕皮激素的释放量没变，保幼激素的释放量减少 D．蜕皮激素的