【全程复习方略】（浙江专用）2013版高考数学 小专题复习课 热点总结与强化训练(四)配套课件 文 新人教A版 .pptVIP

热点总结与强化训练(四) 1.本热点在高考中的地位 柱、锥、台、球及其简单组合体等内容是立体几何的基础， 是研究空间问题的基本载体，也是高考对立体几何考查的一个重 要方面，其中几何体的结构特征是高考的热点，从近几年的新课 标高考来看，主要以选择题和填空题的形式考查几何体的三视图 及表面积、体积，且难度有逐年加大的趋势. 空间几何体的三视图、表面积、体积 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对空间几何体的三视图、表面积、体积的考查，主要有以下两种方式: （1）规则几何体的三视图、表面积、体积常与线面垂直、面面垂直的判定和性质综合考查. （2）不规则几何体的表面积、体积，考查几何体结构特征的识别能力. 1.空间几何体的表面积和体积 （1）柱体、锥体、台体的侧面积就是各个侧面积之和，表面积就是各个面的面积之和，即侧面积和底面积之和. 名称 圆 柱 圆 锥 圆 台 球 表面积 4πr2 体 积 （2）柱体、锥体、台体、球体的表面积和体积公式. 2.几何体的表面积及体积问题求解技巧 （1）求几何体的表面积和体积问题，可以多角度、多方位地考虑,熟记公式是关键所在.求三棱锥的体积，等体积转化是常用的方法，转换原则是其高易求，底面放在已知几何体的某一面上. （2）求不规则几何体的体积，常用分割或补形的思想，将不规则几何体转化为规则几何体以易于求解. 平时的备考中要从对空间几何体的整体观察入手，遵循从 整体到局部、从具体到抽象的原则认识空间图形，通常采用直 观感知认识空间图形，培养和发展空间想象能力及几何直观能 力.同时对于几何体的三视图、表面积、体积的求法要加大训练，培养准确运算的能力. （1）(2011· 浙江高考）若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是( ) （2）(2011·广东高考）如图，某几何体的正视图（主视图）、侧视图（左视图）和俯视图分别是等边三角形、等腰三角形和菱形，则该几何体体积为( ) （A）4 （B）4 （C）2 （D）2 【解题指南】(1)对所给几何体逐一进行判断即可. (2)由三视图得到几何体的特征，分析出几何体的形状，结合所给数据求得几何体的体积. 【规范解答】(1)选D.由三视图的概念容易判断A、B的正视图应是正方形，C的俯视图不含从正方形的顶点到一边中点的斜线，故D正确. (2)选C.由三视图可得原几何体是一个四棱锥，底面是边长为2的菱形，其一条对角线长为2，另一条对角线长为2 ， 从而底面面积S底= ×2×2 =2 .由题意得棱锥的高h= ，所以几何体的体积V= ×2 ×3= 2 ，故选C. 1.(2012·南昌模拟）如图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是( ) （A）9π (B)10π (C)11π (D)12π 【解析】选D.从三视图可以看出该几何体是由一个球和一个圆柱组合而成的简单几何体，其表面积为：S=4π×12+π×12× 2+2π×1×3=12π. 2.如图，三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱长和底面边长均为4，且侧棱 AA1⊥底面ABC，其正视图是边长为4的正方形，则此三棱柱的侧 视图的面积为( ) (A)16 (B)2 (C)4 (D)8 【解析】选D.由题意知该三棱柱的侧视图是长为4，宽为2 的 矩形，故其面积为8 . 3.如图所示，一个空间几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形，俯视图是一个直径为1的圆，那么这个几何体的表面积为( ) (A) π (B)2π (C)3π (D)4π 【解析】选A.由三视图可知该几何体为圆柱，且其底面圆的半径为 ，高为1，故S侧＝2π× ×1＝π， S底＝π·（ ）2= ，∴S表＝π+2× = . 4.某几何体的一条棱长为 ，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为 的线段，在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影分别是长为a和b的线段，则a＋b的最大值为( ) (A)2 (B)2 (C)4 (D)2 【解析】选C.结合长方体的对角线在三个面的投影来理解计算．如图，设长方体的长、宽、高分别为m，n，k，由题意得 ， ?n＝1， ＝a， ＝b， ∴(a2－1)＋(b2－1)＝6?a2＋b2＝8， ∴(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2＝8＋2ab≤8＋a2＋b2＝16. 即a＋b≤4，当且仅当a＝b＝2时取等号. 5.一几何体的三视图如图所示