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1.损害未成年人名誉权的行为表现有哪些? ( 1 )有些家长在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。 ( 2 )有些学校的教师歧视、辱骂甚至体罚学生。 2.荣誉权。 荣誉是国家、社会、组织授予公民的美名或称号。如劳动模范、三好学生等,属于一种精神鼓励。我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 考点一 考点二 考点三 ( 二 )肖像和姓名中的权利 1.什么是肖像?什么是肖像权? ( 1 )肖像是指以容貌为中心的人体形象再现。其制作方法丰富多样,可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。 ( 2 )肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 2.法律为什么要维护公民的肖像权? 肖像再现了个人的基本特征,是每个人人体容貌的有形识别标志;肖像与特定人的人格不可分离;为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用,法律确认公民的肖像权。 考点一 考点二 考点三 3.肖像权的内容是什么? ( 1 )制作专有权。包括是否制作,用什么形式制作;自己制作或许可他人制作;禁止他人非法制作。 ( 2 )使用专有权。包括以任何合法方式自我使用和拥有;许可他人合法使用和拥有;禁止他人非法使用。 ( 3 )利益维护权。当他人恶意非法毁损、玷污、丑化自己的肖像,未经同意使用肖像时,肖像权人可要求侵害人承担民事责任。 4.侵害公民肖像权的行为表现有哪些?[2014年第15题考查·5年1考] ( 1 )未经本人同意以营利为目的使用公民的肖像。例如,擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上。 ( 2 )恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。 ( 3 )利用公民肖像进行人身攻击等。 考点一 考点二 考点三 5.什么是姓名?什么是姓名权? ( 1 )姓名包括正式姓名、笔名、艺名等,它作为将人区别开来的文字符号,传达了一个特定的个性化意义,是每个人人格的基本标志。 ( 2 )姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 6.侵害公民姓名权的行为表现有哪些? ( 1 )干涉他人决定姓名、使用自己的姓名。 ( 2 )干涉他人改变自己的名字。 ( 3 )盗用、冒用他人姓名等。 7.当自己的肖像权、姓名权受到侵害时,应该如何做? 我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,可以与侵权方协商解决;请求调解组织调解;提请仲裁机构仲裁;必要时可向人民法院提起诉讼,要求侵权者公开道歉,消除影响,恢复名誉,并赔偿精神损失;等等。 考点一 考点二 考点三 未经同意使用公民肖像,但不构成侵权的几种情形。 ( 1 )新闻报道时使用公民肖像。 ( 2 )公安机关为缉拿犯罪嫌疑人在通缉令上使用其肖像。 ( 3 )寻人启事上使用失踪者的肖像。 ( 4 )公民在发现不道德或违法犯罪行为时拍下的、作为向媒体或公安部门反映情况依据的影像等。 考点一 考点二 考点三 中考链接 【掌握规则——我学会了选择】 ( 2014·安徽第15题 )初中生活,让我学会了交往,增强了辨别是非的能力…… 情境二 一天,在表姐的茶叶店里,我和父母意外地发现,我的头像被印制在她家的广告牌上。 ( 1 )我告诉表姐她侵犯了我的 肖像( 人格尊严 ) 权。? ( 2 )我的理由是 未经本人同意,以营利为目的。 考点一 考点二 考点三 第二单元 我们的人身权利 1.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。( 了解 ) 2.运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害他人的生命健康权。( 运用 ) 3.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,自觉尊重他人。( 了解 ) 4.运用法律维护自己的人格尊严。( 运用 ) 5.知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,自觉地尊重他人的隐私。( 了解 ) 考点一 考点二 考点三 考点一 生命健康权与我同在 ( 一 )生命和健康的权利 1.人身权利的地位及内容。 ( 1 )地位:人身权利是公民最基本、最重要的权利。 ( 2 )内容:公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。身份权包括亲权、配偶权、监护权等。 2.人身自由权的含义、重要性( 作用 )及其法律规定。 ( 1 )含义:人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在
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