高考历史二轮专题复习专题五突破大题高分瓶颈第17讲非选择题25分题型突破讲义.pptxVIP

;1.全国卷近五年考题统计;2018·课标Ⅲ;2017·课标Ⅱ;2016·课标Ⅰ;2016·课标Ⅲ;2015·课标Ⅱ;2.命题规律分析 (1)经济模块命题最多，其次是政治模块，文化模块命题最少。 (2)基本没有跨模块的题目。 (3)同一模块中古代史与近代史结合命题的情况较多，多是中外比较或古今(近)贯通。 (4)设问方式以两问的居多，能力要求是获取和解读信息，调动和运用知识。答题要求往往是要求考生依据材料信息概括特点、趋势。说明原因(背景)、影响、作用等，有的还要求进行历史评价等。 (5)2018年考题出现了一个新变化，设问变为三问，最后一问紧扣考查主题或热点问题设问。;[例题]　(2018·课标全国Ⅲ，41)(25分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等;材料二　16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。 ——摘编自[英]克拉潘《现代英国经济史》等;(1)根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。(10分) (3)根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题。(6分);第一步(答什么)　审设问，明确答题方向。 例如本题要求比较上海和曼彻斯特城市发展的因素(条件)，并分析城市发展中应注意的问题。注意审题要仔细，具体要求是“概述”相同因素；说明“20世纪中期以后”上海的“有利条件”；要“以曼彻斯特为例”进行分析。 第二步(答案来自何处)　读材料，获取有效信息。 例如本题中：(1)相同因素 两段材料逐句对比读(即先读材料一的一句，再读材料二的一句)，寻找有关共同点的关键词句：①(上海)“依港兴市”——(曼彻)“要塞城市”；“港口”——“铁路”“运河”;②“商业中心”“工业区”——“工商业城市” ③“古老的县城”“新的商业区”——“摆脱封建管理体制” (2)上海有利发展条件 ①(上海)“港口”——(曼彻斯特)“军事要塞”(下同，不再标注)　②“华洋杂居”——“人口外迁”　③“民族资本参与”——“日趋衰落”　④“政府主导”“一直是”——“废弃”　⑤“十一届三中全会”——“1961～1981年”;(3)应当注意的问题 由材料二中寻找关键词：①“拥挤”“旧贫民区”　②“老龄化”　③“1830 年已有棉纺厂99家”“纺织业日趋衰落” 第三步(怎么答)　调知识，解读信息，规范作答。 (1)①有利的地理位置，便利的交通条件　②工商业发达，工业化发展　③新的制度(制度突破)。 (2)①沿海港口城市　②中西文明交汇　③民族工业奠定基础　④持续规划　⑤国家政策、发展战略　⑥浦东的开放开发。(来自所学知识)。 (3)①人口拥挤、贫民窟问题　②人口老龄化　③传统产业面临转型。;答案　(1)交通便捷；工商业的发展，工业化的推动；制度突破。 (2)内河主航道入海口，沿海港口城市，中西文明交汇，近现代民族工业的基础，持续的规划建设，浦东新区的开放和开发，国家发展战略推动。 (3)人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。;1.关注历史阶段特征：历史事实(或历史事件)只有在历史时段下才能存在，因此解题时一定要将历史事件放在特定时段内分析。例如本题第(1)问是“近代”；第(2)问是“20世纪中期以后”；第(3)问是“现代”。 2.找准材料的关键词句，这是答案的主要来源。 3.注意题目每一问的分值，一般4分至少要答两点，6分至少要答三点，分值越高，答的点越多。 4.说明或概括时，不能只罗列现象，要将现象上升为实质内容，概括时，找准概括点，准确提炼史实包含的观点。;5.审准题非常重要，弄清是“概括说明”，还是比较异同，比较的是相同点还是不同点。例如本题中既有相同点(“相同因素”)，又有不