高考历史二轮专题复习专题五突破大题高分瓶颈第18讲非选择题12分题型突破讲义.pptxVIP

;1.全国卷近五年考题统计;2018·课标Ⅲ;2017·课标Ⅲ;2016·课标Ⅲ;2014·课标Ⅰ;2.命题规律分析 (1)三个模块均有命题，很少进行跨模块命题。政治、经济模块命题较多，文化模块命题较少。 (2)中国古代史、中国近代史、世界近代史部分命题较多，世界古代史部分至今尚未命题。 (3)设问方式一般是一问，能力要求是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等多种能力，尤其是突出考查发现问题的能力。 (4)答题要求往往是要求考生概括材料和所学知识对材料已有观点或根据材料提出新观点，新角度进行说明、论证或评价。 (5)试题本身具有开放性，考查学生的综合能力和综合素养。;[例题]　(2018·课标全国Ⅲ)(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料　东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级;第一步(答什么)　读材料，审设问，弄清题目论证或说明的观点(或问题)。 例如本题中，班固为人物的分类和评定的等级体现了其思想知识和价值观，这又都受到了当时社会政治、经济、思想文化的影响。题目要求“对表中的内容提出自己的看法”，可以从东汉史学受社会政治、经济、思想文化的影响或东汉史学所反映的社会政治、经济、思想文化状况等角度拟定论题。例如可以拟定论题是：“东汉史学深受儒家思想的影响”。 第二步(答案来自何处)　定知识，概括观点(或问题)和题目要求，圈定所调动的基础知识。 例如本题中，根据拟定的论题，“东汉史学深受儒家思想的影响”，可以调动“中国古代史”中的儒家思想主张、汉代儒家思想地位上升等史实。;第三步(怎么答)　组答案，运用所学知识，史论结合，说明或论证你提出的观点(或问题)。 组织答案时，要分三个层次来论证或说明。第一个层次，写清你要论证或说明的观点或问题。第二个层次，运用所学知识，史论结合，论证观点或问题。第三个层次，对论证的问题或论点进行总结升华，回应论题。;答案　看法：东汉史学深受儒家思想的影响 说明：班固把历史人物分为不同的等级，体现了儒家“礼”的思想，目的是能维护等级秩序；等级划分的依据体现了儒家“仁”，“仁政”的思想。尧、舜、周文王等都是被儒家称颂的统治者，孔子是儒家学派的创始人，他们等级最高；而秦始皇、夏桀、商纣王等是人们眼中的暴君，等级都排在后面。 西汉汉武帝实行“罢黜百家、独尊儒术”后，儒家思想成为封建社会的正统思想，其影响深入到社会各个方面，材料中的现象正是对此的反映。;1.全国卷12分题型的材料情景、设问方式每年都在变，我们要寻找其“不变”的是什么，以“不变”应“万变”。 2.这类题目“不变”的是让考生“发现问题、提出问题并加以说明或论证”。因此观点(或问题)提出的准确与否是正确解答的关键。何谓“准确”？就是不要偏离材料的主旨。 3.审准题目要求，不要偏离题目所要求的知识范围。例如本题要求结合的是“中国古代史”知识。 4.逻辑严密，论证充分，史实运用准确是得高分的必要条件。 5.这类题目虽有开放性，拿捏不准最好不要再提出新观点，要围绕材料提炼观点，不要偏离材料的中心意旨。;1.(2018·兖州高三月考试题，32)(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料　《醒世恒言》是明末清初作家冯梦龙编撰的白话短篇小说集，这些作品从不同的角度、不同的程度上反映了当时的社会生活。《施润泽滩阙遇友》是其中的一篇，该短篇小说的故事梗概如下： 苏州府吴江县盛泽镇，有一人姓施名复，字润泽，夫妻两口，开着两张绸机，靠养蚕织绸为生。一天，施复卖绸回来，途中拾到六两银子。他在拾银子的地方等到了失主，将六两银子如数归还。失主朱恩也是个养蚕织绸的小生产者，对施复感恩不尽。六年后，盛泽镇一带缺桑叶，施复和村里人结伴去太湖对岸购买，途中巧遇朱恩，朱恩把自己多余的桑;叶全部送给了施复，并帮他送回家。而村里的其他人渡太湖买桑叶遇风浪全部罹难。施复用这些桑叶养蚕，织出了更多的丝绸，在市场上卖的很好，赚了许多银子。从此，施复的生意越做越大，后成了开二三十张织机的业主。 结合中国古代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的中国封建社会末期的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面)(12分);答案　评分标准：;(2)对历史现象的概述;示例： 情节：施复夫妇在朱恩帮助下由开两张织机的手工业者成为开二三十张织机的业主(机户) 历史现象：这一情节反映出明代的资本主义萌芽。 概述和评价：明代中期以后，在丝织业发达的江南地方，如苏州等地，出现了一些以生产商品为目的的富裕机户，购买织机，雇佣机工进行生产。这是一种新的资本主义性质的生产关系。 资本主义萌芽代表着中国社会进步发展的总趋势，在商品经济比较发达的地区，冲击并侵蚀着传统的经济形态。但这种新的生产