2013高中政治 教师用书 应用创新演练 第二单元 第四课 第一框 世界的物质性 新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 2013高二政治必修4教师用书：应用创新演练（含解析） 第二单元 第四课 第一框 世界的物质性 应用创新演练 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. 2011年4月22日，《南方都市报》报道：近段时间以来，自然灾害频发，全球经济“伤不起”。自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是 ①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的　②人类社会具有普遍性和客观性　③自然界是客观的，它的存在和运动变化不以人的意志为转移　④认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点 A．①③　　　　　 　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查自然界的客观性。④观点错误，认识世界和改造世界要以客观实际为根本出发点，科学发展观对实践有指导作用。②不符合题意。 答案：A 2．据天文学家观察研究表明，宇宙空间93%的元素是氢，另外还有无数的其他物质充满星际空间。这一事实蕴含的哲理是 (　　) A．人类是在自然界发展到一定阶段时才出现的 B．劳动在从古猿到人的转变过程中起着决定性作用 C．社会的存在与发展不依赖于人的意识 D．物质是世界的本原 解析：A、B、C三项的观点与题意无关。 答案：D 3．许多野生动物趋于灭绝，与人类毫无节制的捕杀有很大关系。近年来，一些人食野味成风，也使得大量野生动物的生存更加艰难。随着人类活动空间的进一步扩大，人们如何在城市化和工业化进程中，为野生动物留下栖身繁衍之地，已经成为一个不可回避的重大课题。这告诉我们 (　　) A．城市化和工业化必然破坏生态平衡 B．人们与自然无法和谐相处 C．人们必须尊重自然的客观性，学会与自然和谐相处 D．人们的活动决定了自然界的变化发展规律 解析：A“必然破坏”错误；B“无法和谐相处”错误；D“决定”错误，故选C。 答案：C 4．物质和具体的物质形态既有区别又有联系，其联系表现在 (　　) A．没有具体的物质形态，就没有物质 B．没有物质，就没有具体的物质形态 C．物质是永恒的，具体的物质形态是暂时的 D．物质概括的是具体的物质形态的共同属性，而具体的物质形态除了有这种共同属性外，还有自己的个别属性 解析：物质是共性，具体的物质形态是个性，事物的共性存在于个性当中，没有个性就没有共性。B项错误，它把意思说颠倒了，C、D两项说的都是区别不是联系。故选A。 答案：A 5．马克思认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动。但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为 (　　) ①人类社会是物质世界长期发展的产物　②构成社会物质生活条件的基本要素是客观的　③人类社会的存在与发展是客观的　④人的意志不能影响和决定社会的发展 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：人类社会的客观性从产生、存在、发展和构成要素的客观性都可以证明。人的意志虽然不能决定社会的发展方向，但还是有所影响的，因此④说法是错误的，答案选C。 答案：C 6．2012年12月21日，这是玛雅人预言的“世界末日”——21日的黑夜降临以后，22日的黎明永远不会到来。2012年年初的横扫欧亚多个国家的极寒天气，让人们忧心忡忡。对此，有人认为这是世界末日的先兆，也有人认为这是上帝对人类的惩罚。上述观点都是站不住脚的，这是因为 A．人类只能适应自然，而不能改造自然 B．自然界的存在和发展是客观的 C．各种客观物质的存在和发生作用是无条件的 D．改造自然必须以牺牲自然为代价 解析：A、C、D三项观点错误；自然灾害等自然现象的发生不以人的意志为转移，它都是客观的，只有B项符合题意。 答案：B 7．在与自然灾害斗争的过程中，人类创造出了许多自然界中本来没有的设备，如测震仪、灭火器、直升飞机等等，这表明 (　　) A．人们能够创造自然物 B．人们能够改变自然物的具体形态 C．人工化的自然物不再具有客观性 D．人们已经全面把握自然规律 解析：A、C、D三项观点都错误；这些原本自然界没有的东西只不过是改变了具体的物质形态而已，故B项正确。 答案：B 二、非选择题 8．古希腊的第一位哲学家泰勒斯说，世界的本质是水，大地浮于水，没有水就没有万 物。赫拉克利特认为，世界是一团永恒的活火，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。德谟克利特认为，不可再分的物质微粒——原子和虚空是世界的本原。 (1)哲学家所说的作为世界本原的“水”“火”“原子”等，同我们日常生活中所说的具体事物是什么关系？ (2)在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸