2013届高考数学一轮复习 第五单元整合课件 理.pptVIP

20.已知△ABC的角A,B,C所对的边分别是a,b,c,设向量m=(a,b),n=(sin B,sin A),p=(b-2,a-2). (1)若m∥n,求证:△ABC为等腰三角形; (2)若m⊥p,边长c=2,∠C=?,求△ABC的面积. 【解析】(1)∵m∥n,∴asin A=bsin B,即a·?=b·?,其中R是△ABC外 接圆半径,∴a=b, ∴△ABC为等腰三角形. 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 (2)由题意可知m·p=0即a(b-2)+b(a-2)=0, ∴a+b=ab. 由余弦定理可知,4=a2+b2-ab=(a+b)2-3ab, 即(ab)2-3ab-4=0, ∴ab=4(舍去ab=-1). ∴S=?absin C=?·4·sin?=?. 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 21.在平面直角坐标系xOy中,点A(-1,-2)、B(2,3)、C(-2,-1). (1)求以线段AB、AC为邻边的平行四边形两条对角线的长; (2)若实数t满足(?-t?)·?=0,求t的值. 【解析】(1)由题设知?=(3,5),?=(-1,1),则?+?=(2,6),?-?=(4, 4), 所以|?+?|=2?,|?-?|=4?, 故所求的两条对角线的长分别为4?,2?. (2)由题设知:?=(-2,-1),?-t?=(3+2t,5+t),由(?-t?)·?=0,得:(3+ 2t,5+t)·(-2,-1)=0,从而5t=-11,所以t=-?. 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 22.已知△ABC的面积S满足?≤S≤3,且?·?=6,?与?的夹角为 θ. (1)求θ的取值范围; (2)求函数f(θ)=sin2θ+2sin θcos θ+3cos2θ的最小值. 【解析】(1)由题设知?·?=|?|·|?|·cos θ=6,① S=?|?|·|?|·sin(π-θ)=?|?|·|?|·sin θ,② ②÷①得?=?tan θ,即3tan θ=S. 由?≤S≤3得?≤3tan θ≤3,即?≤tan θ≤1,又θ为?与?的夹角, ∴θ∈[0,π],∴θ∈[?,?]. 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 (2)f(θ)=sin2θ+2sin θcos θ+3cos2θ=1+sin 2θ+2cos2θ=2+sin 2θ+cos 2θ=2+?sin(2θ+?), ∵θ∈[?,?],∴2θ+?∈[?,?]. ∴当2θ+?=?,θ=?时,f(θ)取最小值3. 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 * * 思维导图 误区警示 课本经典 备考演练 单 元 整 合 ? 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 ? ? ?例1????课本题目:人教A版必修4P108A组第2题　已知△ABC中a= 5,b=8,C=60°,求?·?. 【解析】?与?的夹角为120°,所以?·?=-20. 高考真题:2011年湖南卷　在边长为1的正三角形ABC中, 设?=2 ?,?=3?,则?·?=　　　????. 【解析】由题意可得?=?(?+?),?=?+??,所以?·?=?(?+ ?)(-?+??)=?(-?+??·?- ?·?+??)=?×(-1-?+?)=-?. 【答案】-? 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 (A)-6.　　????(B)6.　　　 (C)7.　　 ????(D)-8. 【解析】?=?+?,?=?+??,所以?·?=(?+?)(?+??)= ?+??·?+??=4+2=6. 【答案】B 模拟试题:河北省唐山一中2011届高三　已知正方形ABCD的边长为2,E是BC的中点,则?·?等于?(　????) 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 【点评】平面向量的数量积是高中数学的重要概念之一.通过以上三道例题我们发现求两个向量数量积这类题目是非常多见的,主要还是要找准两个已知长度和夹角的向量为基底,其他向量都用这两个向量来表示.从中我们也发现,不少高考题都能在课本中找到原形,源于课本而高于课本,教师在一轮复习中要将这一思想贯彻于复习过程中. ? 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 ?例1　两向量e1,e2满足|e1|=2,|e2|=1.e1,e2的夹角为60°,若向量2te1+7 e2与向量e1+te2的夹角为钝角,求实数t的取值范围. 【错解】设向量2te1+7e2与向量e1+te2的夹角为θ,由θ为钝角,知cos θ0,故(2te1+7e2)·(e1+te2)=2t?+(2t2+7)e1·e2+7t?=2t2+15t+70,解得:-7t- ?. 【错解剖析】本题忘了排除cos θ=-1,即排除两向量反向时t的值. 思维导图 课本经典 误区警示 备考演练 解得 ?即当t=-