《蒸蒸日上的新农村》教案1.docVIP

《蒸蒸日上的新农村》教案 一、教学目标： 1、态度目标：懂得党的政策以及科学技术给农民带来的希望和变化，感受现代农村翻天覆地的变化。? 2、技能目标：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中去的能力。?? 3、知识目标：了解“科技下乡”的含义，了解现代农村的巨大变化。? 二、教学准备： 教师准备：课件???? 学生准备：调查报告、反映新农村美好生活的照片? 三、教学重难点： 理解科技对于农业的推动作用，描绘新农村的变化。 四、教学过程：? 1、激情导入、引出新课? 师：同学们，你们喜欢看小品吗？想不想看？（播放小品）? 师提问：谁能概括一下，这段小品讲述的是什么？?（现在农村爷爷奶奶的美好生活）? 师：那么，过去爷爷、奶奶在你们这个年龄的时候，生活又是怎样的呢？? 2、汇报交流，提高认识? （1）师检查学生完成课前调查情况。引导学生开展小组内交流。并做好在班内交流的准备。? 活动一：（学生小组合作交流）?人物??吃的? 爷爷奶奶?（小时候）???? 爸爸妈妈?（小时候）???? “我”?（现在）???? 发现了? （2）进行班内交流。各小组代表做汇报。? （3）师进一步引导学生了解爷爷奶奶，爸爸妈妈吃不饱、吃不好的状况。生看短片。（播放《金婚》 片段）感受那时候的粮食有多么短缺。?介绍水稻科学家——袁隆平。（播放课件）。? 活动二：?师：农村发生了翻天覆地的变化。你对农村的变化了解多少？你最想知道农村的哪些变化？（学生发言）? 师：老师也了解了一些农村的变化。（播放课件） 3、回顾历程，升华情感? 师：通过我们观看短片，大家拿来的照片，以及进行的调查和交流，在这节课上我们了解了很多农村欣欣向荣的新变化。这也就是我们本次思品与社会活动的主题（出示课题）。? 师：面对咱们蒸蒸日上的新农村。你有什么的想法或者将来的打算，用一句话谈一谈。（学生谈想法或将来的打算）。?