【同步练习】《剪枝的学问》（苏教）.docxVIP

《剪枝的学问》同步练习 可镇一中 闫老师 基础知识达标 基础知识达标 1.看拼音写词语。 jiǎn zhī huī wǔ duó zǒu fǎng fú （ ） （ ） （ ） （ ） liǎn dàn bù jīn yī kào wá wa （ ） （ ） （ ） （ ） chénɡ shú duó qǔ hónɡ rùn fēnɡ zhǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2．在括号里填上合适的词语。 一（ ）桃花 一（ ）柳条 一（ ）剪刀 一（ ）红云 一（ ）窗户 一（ ）蜜蜂 一（ ）阿姨 一（ ）道理 3. 填上合适的语气词。 （1）我着急地问：“王大伯，您怎么（ ）？干吗要把这些好好的枝条剪掉（ ）？” （2）王大伯充满信心地说：“来年就靠它们结桃子（ ）？” （3）我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子（ ）？ （4）原来，王大伯的话确实还真有道理（ ）！ （5）王大伯种桃能手的称号真是名不虚传（ ）！ 4. 你会给下列句子重新排序吗？ （ ）我从同学家移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。 （ ）我急忙跑去一看，啊！指甲花开了。 （ ）它亭亭玉立枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。 （ ）我家屋前有一个小小的花园。 （ ）一天清晨，我刚出屋门，就看见了花园里绿叶丛中出现了点点殷红。 （ ）过了半个月，指甲花长有得一尺多高了。 5.给下列带点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 疯：A、言行狂妄；B、指农作物生长旺盛不结果实；C、一种精神病。 （1）这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来。 （ ） （2）他的头发乱糟糟，真像个疯子。 （ ） （3）这种舞跳起来，显得很疯狂。 （ ） 课后能力提升 课后能力提升 6．阅读课文片段，完成练习。 看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下来的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？ …… 暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊！只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还有道理呢！ （1）从王大伯的话中可以看出，他剪掉的是_____________的枝条，剪掉它们是因为_____________。他留下的是_____________的枝条。 （2）反映“我”心理变化的词语是_____________、_____________、_____________。 （3）文中有一个打比方的句子，请用“~~~~~~~~~~”画出来。 你也来写一个这样的句子：___________________________________________________ （4）学了课文，你的感受是：___________________________________________________ 参考答案 基础知识达标 1. 剪枝 挥舞 夺走 仿佛 脸蛋 不仅 依靠 娃娃 成熟 夺取 红润 疯长 2. 朵 枝 把 片 扇 只 位 个 3. （1）啦 呢 （2）啰 （3）吗 （4）呢 （5）啊 4. （ 2 ）我从同学家移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。 （ 4 ）我急忙跑去一看，啊！指甲花开了。 （ 6 ）它亭亭玉立枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。 （ 1 ）我家屋前有一个小小的花园。 （ 3 ）一天清晨，我刚出屋门，就看见了花园里绿叶丛中出现了点点殷红。 （ 5 ）过了半个月，指甲花长有得一尺多高了。 5. （1）B （2）C （3）A 课后能力提升 6. （1）不结果实 吸收营养 结果实 （2）一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 （3）桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 柳树的枝条就仿佛无数根绿色的丝带一样。 （4）略