【同步练习】《生命 生命》（人教）.docxVIP

《生命 生命》同步练习 青岛红岛中心小学 张涛 基础知识达标 基础知识达标 一、给加点的字注音。 小憩（ ） 擎天（ ） 撼动（ ） 骚扰（ ） 茁壮成长（ ） 二、解释句中加粗的词语。 　　1、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 　　 震撼：________________________________________________________。 2、一定要珍惜生命，决不让它白白流失。 　　 白白：________________________________________________________。 3、我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎。 极力： 。 4、只要我的手指稍一用力，它就不能再动了。 稍： 。 三、写出下列各句使用的修辞手法。 1、我常常想，生命是什么呢？ ( ) 2、它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。 ( ) 四、联系课文内容填空。 作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是_______ _；通过小小的种子事例，说明生命_____ ___；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是______ __。 　　你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。 　　________________________________________________________________ 。 ? 参考答案 一、ｑì ｑíｎɡ ｈàｎ ｓāｏ ｚｈｕó 二、1、震动，摇撼 2、没有效果，徒然 3、用尽全力；尽力 4、稍微，表示极轻微 三、疑问 比喻 四、求生欲望 具有顽强的生命力 让有限的生命体现出无限的价值 答案要点：生命是宝贵的，要珍惜；让有限的生命体现出无限的价值。