在传承与创新中促进学校内涵发展(分年度发展规划).docVIP

PAGE PAGE 1 在传承与创新中促进学校内涵发展（分年度发展规划） 上海市嘉定区封浜小学 年度 项目 2006年度 2007年度 2008年度 2009年度 2010年度 学 校 管 理 达成度 （目标） 坚持依法办学?严格按照国家的法律、学校章程办学，建立一套适合学校发展和教师专业发展的学校规章制度，实现管理的制度化。加强师德建设，树立教师形象，100%完成2006年市级和区级层面组织的全员培训。关爱教工，凝聚教工，建立和谐的干群关系。 完善现代学校管理制度，构建和谐温馨的校园环境，促进教师专业发展。教学质量稳步提升，拥有区级骨干教师3—5名，三级骨干教师占教师数30%左右。个性化办学成效显著，区内小有名气，力争实施素质教育实验学校。 引进全面质量管理思想，树立教育服务的观念，形成学校质量管理体系。教师队伍有新突破，能熟练驾驭教育教学，中高职称人数有递增，建立一支封小名师队伍。办学质量受到社会一致好评。办学特色明显，学生个性张扬，引领区内其他学校。 应用全面质量管理，引进该质量的人才充实教师队伍，办学质量得到社会供认。 用全面质量管理思想实施管理，造就高素质的教师队伍，成为新农村新郊区一流学校。 主要举措 完善《封小教师专业发展手册》。 发挥骨干教师的引领师范作用作用，提高教师的课堂驾驭能力。 凸现办学特色，打开局面。 实行优胜劣汰的人事管理制度。 落实“人才强